请回答下列实验问题:
(1)现提供下列装置:
①如图E装置中,甲仪器的名称是 。
②实验室用KClO3和MnO2混合制O2,发生装置可选用 (填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管 端(填“a”或“b”)进入,用E装置收集O2的依据是 。
③英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人,实验室制备CO2的化学方程式为 ;1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中,发现试液由紫色变为红色,此反应的化学方程式为 。
(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯。
①实验的主要步骤:称量与溶解、过滤、蒸发;蒸发结束后用 (填仪器名称)将固体从蒸发皿转移到纸片上,比较食盐提纯前后的状态。
②下列有关蒸发过程说法正确的是 (填序号)。
a.蒸发时用玻璃棒不断搅拌
b.当蒸发皿中水分全部蒸干时,停止加热
c.蒸发时若有滤液溅出,则精盐质量将偏低
d.蒸发过程中,溶液中钠元素质量增大
实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示。
(1)本实验可选用的发生和收集装置为 (填字母)。
(2)①写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式: 。
②上述反应的理论产氧率为 [产氧率 100%,结果精确到0.1%]。
③取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率远高于上述数值,则可能的原因有 (测定过程中产生的误差可忽略)。
(3)某同学进行该实验并用排水法收集O2.下列操作正确的是 (填字母)
a.未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体
b.当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气
c.集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面
d.气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂,每次均用30mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果如表:
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
MnO2用量/g |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.9 |
所用时间/s |
17 |
8 |
6 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
①写出上述反应的化学方程式: 。
②该实验可得出的结论是 。
化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 ,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是 (从A﹣E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的 (填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是 。
下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是 ;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是 (填字母序号,下同);
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是 ,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是 。
如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:
(1)装置E中仪器X的名称为 。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是 (填字母);组装完气体发生装置后,应先检查装置的 ,再添加药品。
(3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从 (填“a”或“b”)端进入。
请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中仪器a的名称: 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为 (填字母,下同),发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为 。有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如图曲线图(纵坐标为pH,横坐标为时间)
I.请分析图,写出AB段内发生的化学反应方程式 。
Ⅱ.图中CD段上升的原因你认为是 。
请根据装置回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称 。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气,应选用的装置为 (填字母,在A﹣E中选取),反应的化学方程式为 。
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是 (填字母序号)。
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
根据如图回答问题:
(1)写出仪器a的名称: 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净氧气,选用的发生和收集装置组合是 反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取CO2选择的收集装置是 ,检验气体已收集满的方法是 。
如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答:
(1)仪器a的名称是 ,A装置中小试管的主要作用是 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应选图中的 (填字母)。实验结束后,经过溶解、 、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰。
(3)实验室中要制取较多的CO 2气体,应选用的发生装置为图中的 (填字母),若用F收集,则气体应从导管 ("b"或"c")端进入。
根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的装置组合是 (填字母),反应的化学方程式为 ,其中二氧化锰的作用是 。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 ,用E装置收集氢气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣,查阅资料获得如下信息:
①FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2,如:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;
②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色
[提出问题]①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象?
②FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色
[实验探究]取适量FeCl3溶液于试管中,进行如下实验
[思考与交流]
①实验前,铝箔表面需要进行打磨处理,其目的是 。
②FeCl3溶液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)
③溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为 。
④D中无色溶液的溶质是 (填化学式)。
⑤经分析,小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色,但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验:在苯酚溶液中滴加稀盐酸,观察溶液是否变成紫色。小明的理由是 。
请回答下列实验问题:
(1)现提供如图装置
①上图C装置中,甲仪器的名称是 。
②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气,发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ,若用E装置收集氧气,当有 时,开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为 ,第一个F装置盛放试剂的作用是 ,第二个F装置盛放的试剂为 。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有:计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中,玻璃棒的作用是 。
②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 (填序号)。
a.称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘
b.量取水时俯视读数
c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠
d.转移时,有少量溶液溅出
请根据下列各图中提供的信息回答问题:
(1)写出仪器a的名称: 。
(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式: 。
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法,两者的共同点是 。
A.发生装置相同
B.都可用MnO2做催化剂
C.完全反应后剩余的固体成分相同
(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 。
(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
请根据下列各图中提供的信息,回答问题:
(1)写出图中标号①的仪器名称 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母序号)。
(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是 (填字母序号);若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的正确操作是 ( 填字母序号)。
如图是实验室常用的实验装置,请根据要求回答下列问题。
(1)写出图中a仪器的名称: 。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是 (填序号),若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 。
(3)实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为 ;装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下,目的是 。
实验室利用 2KClO3 2KCl+3O2↑ 制取氧气,并用排水法收集。
(1)根据实验要求和可供选择的仪器,回答下列问题。
①仪器B的名称是 ;
②若制取9.6g O2,至少需要 g 的KClO3完全分解;
③组装整套装置时,需选用图中的B、C、E、F、H、K、M、O 和 ;
④收集氧气的操作如下,其正确顺序为 ;
a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时,在水面下用玻璃瓶盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水,用玻璃瓶盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(2)制取下列气体时,可采用③中整套装置的是 ;
A.锌粒和稀硫酸反应制取氢气
B.加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷
C.加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气。
试题篮
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