初中化学氧气的检验和验满试题

如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称：①　　，②　　。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是　　（填字母序号），写出反应的化学方程式　　；检验氧气收集满的方法是　　。

（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液　　，烧杯中澄清石灰水　　。

（4）下列实验的相关说法不正确的是　　（填数字序号）。

①甲实验中，红磷要过量

②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触

③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅

④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳

化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。

（1）图中标有序号①的仪器名称是　　。

（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是　　，在试管口放棉花团的作用是　　。

（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与　　、　　（填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是　　。

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　。

（2）写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式　　。

（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要先打磨铁丝，目的是　　。

（4）用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是　　。

（5）实验室要干燥二氧化碳气体，气体应从F装置的　（填“e”或“f“）管口通入。实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　。

（6）实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取二氧化硫，已知二氧化硫易溶于水，可在图中选用的发生装置和收集装置的组合是　　（填字母）。

气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 　                　，使用B装置制取气体的优点是 　                    　。

（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→　          　（填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 　            　。

（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 　    （填字母序号）。

a.能与水反应

b.能与空气中某种物质反应

c.密度与空气的密度非常接近

如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。

（1）写出图中a仪器的名称：　　。

（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是　　（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　　。

（3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为　　；装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是　　。

大多数化工生产都有催化剂的参与。

（1）化工生产使用催化剂的目的是　　。

（2）研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。

①用如图1所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为　　。

②如图1中收集氧气的方法是向　　排空气法。为了检验氧气是否收集满，将　　放在集气瓶口。

③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象　　。

④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从如图2中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是　　（填标号）。

（3）下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是　　（填标号）。

A．利用太阳光将水分解生产H₂

B．将空气中的He分解生产H₂

C．常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出Mg

D．使一定质量CH₄完全燃烧放出的热量变多

实验室常用图中的一些装置制取氧气。

（1）写出图中仪器a的名称　　。

（2）若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　　（填序号，下同），收集装置是　　。该反应的化学方程式是　　。

（3）收集氧气时，验满的操作方法是　　。

根据下列实验装置回答有关问题。（温馨提示：无水CaCl₂具有吸水性）

（1）写出仪器X的名称　　。

（2）实验室用装置A制取O₂，反应的化学方程式为　　，其中黑色固体的作用是　　，收集装置可选择　　，若用F装置收集，验满的方法　　。

（3）硫化氢（化学式为H₂S）是一种无色，其有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H₂S气体，正确的装置连接顺序为　　→H（用A、B……填空）。装置H的作用是吸收多余的H₂S气体，防止污染空气，反应的化学方程式为　　。

某兴趣小组围绕"实验室制取氧气"进行了一系列探究活动：

（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 　　（填字母）．

A．水 B．过氧化氢   C．氯化钾（KMnO ₄）

原因是 　　．

（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：

仪器a的名称是 　　；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A．颜色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度，必须考虑的是 　　（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为 　　（填装置字母序号）．

（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是 　　．

（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是 　　．

请根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）请写出图中仪器的名称：a 　 　；

（2）若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是 　 　，若用D装置收集，验满的方法是 　；

（3）实验室可用 　 　（填一个字母序号）装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是 　 　；

（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是 　 　（填字母序号）。

a．CH ₄ b．H ₂ c．O ₂ d．CO ₂

科学发现往往源于对实验现象的观察与研究。

（1）如图甲进行白糖溶解实验，根据图中现象判断：溶液②　   　（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的饱和溶液。

（2）如图乙所示，小科利用集气瓶收集从导管导出的氧气时，每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。可是他始终没有观察到带火星木条复燃，小科实验操作中出现的错误是 　                                  　。

实验室制取和收集气体的装置如图所示。回答下列问题：

（1）写出图中仪器X的名称： 　　。

（2）用下列原理制取气体可选用装置A的是 　　（填数字序号）。

①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

②用锌和稀硫酸反应制取氢气

（3）实验室用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为 　　。连接仪器后，先 　　，再加药品。

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 　　。若用E装置收集氧气，验满的方法是 　　。

（5）若改用图F所示充满空气的医用塑料袋收集二氧化碳，则二氧化碳的导入端为 　　（填"a"或"b"）。

根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

（1）图中仪器①名称是　　。

（2）实验室可以用装置B和C的组合制取二氧化碳气体，所用药品是石灰石和　　，可以用盛有澄清石灰水的F装置检验二氧化碳气体，气体应从　　端通入。

（3）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为　　。用装置E收集氧气时，当　　时，说明氧气已经集满。

根据图1，图2回答问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。应选择的发生装置是　　（填字母），若用C装置收集氧气时，带火星的木条放在瓶口始终没有复燃，其原因可能是　　（写出一种即可），实验完毕后，若要从剩余固体中回收二氧化锰，需用的玻璃仪器有烧杯和　　。

（2）已知由一氧化碳发生装置制得的气体中，混有二氧化碳和水蒸气，现用图2中的装置净化该气体，并用净化后的一氧化碳还原氧化铁，再检验气体产物。

①B装置中应盛放的试剂是　　。

②如果D、E装置顺序对调，将会导致   　。

根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题

（1）写出标号仪器①的名称： 　　。

（2）实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时，你认为B装置存在的问题是 　　，该反应的化学方程式是 　　，如果用排空气法收集氧气，则验满的方法是 　　。

（3）实验室制取CO ₂可选择的发生装置是 　　（填字母），该反应的化学方程式为 　　。

（4）通常情况下，氨气（NH ₃）是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，极易溶于水且水溶液显碱性。实验室里，用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是 　   （填字母），若选择E装置收集氨气，气体应该从 　　（填"a"或"b"）口进入。实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收，吸收的目的是 　　。