初中化学硬水与软水选择题

对下列做法的解释正确的是（　　）

A．用煮沸的方法降低水的硬度﹣﹣水中的钙、镁离子转化成了沉淀

B．用风力灭火机灭火﹣﹣降低了可燃物的着火点

C．用生石灰作食品干燥剂﹣﹣生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳

D．用汽油洗涤衣服上的油污﹣﹣汽油能乳化油污

学以致用既能加深对知识的理解，也能体现知识的价值．某同学结合所学知识，向家长提出下列建议，其中不合理的是（　　）

A．向硬水中加入明矾，可降低水的硬度

B．被蚊虫叮咬后，可涂抹肥皂液减轻痛痒

C．多吃水果蔬菜，可补充人体所需的维生素

D．用燃烧的方法，可区分羊毛纤维和合成纤维

下列关于水的说法正确的是（　　）

A．将黄河水过滤可得到纯净水

B．溶质质量分数为95%的酒精溶液中溶质是水

C．地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺

D．活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水

生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（　　）

A．沉降B．消毒C．煮沸D．过滤

水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（　　）

A．活性炭可以吸附水中的异味

B．生活中常用煮沸的方法软化硬水

C．生活污水可以任意排放

D．经处理后的工业用水可以循环使用

水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（　　）

A．电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃

B．河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水

C．区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法

D．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面推行河长制”．下列有关说法中不正确的是（　　）

A．硬水经过吸附、过滤可变成软水

B．净化水程度最高的方法是蒸馏

C．水是一种常见的溶剂

D．为爱护水资源，既要节约用水，又要防止水污染

下列有关水的说法正确的是（　　）

A．硬水和软水可用pH试纸来区分

B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应

D．活性炭能使海水转化为淡水

水是生命之源．下列有关水的说法错误的是（　　）

A．肥皂水可区分硬水和软水

B．活性炭可除去水中的异味

C．过滤可除去水中的可溶性杂质

D．蒸馏可降低水的硬度

3月22日是"世界水日"，有关水的认识正确的是（　　）

A．	生活中用活性炭降低水的硬度
B．	将FeCl 3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液
C．	自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒
D．	从电解水得到H 2和O 2，可知水是由氢原子和氧原子组成的

下列说法不正确的是（　　）

A．活性炭可以将硬水转化成软水

⁺，所以具有相似的化学性质

C．硝酸铵溶于水，溶液温度降低

D．利用洗洁精的乳化作用可洗涤餐具上的油污

下列叙述不正确的是（　　）

A．	在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氢气
B．	常用肥皂水检验硬水和软水
C．	用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂
D．	用密度约为1.04g/cm ^3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平

2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的认识正确的是（　　）

A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

B．过滤可以除去水中所有的杂质

C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成

D．农业上大水漫灌农作物

水是宝贵的自然资源，人类的日常生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（　　）

A．用明矾区分硬水和软水

B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C．电解水时正极和负极产生的气体体积比为2：1

D．生活中通过煮沸可以降低水的硬度

下列有关水的说法正确的是（　　）

A．澄清洁净的矿泉水是纯水

B．水电解时生成氢气和氧气的质量比为2：1

C．将硬水过滤可以得到软水

D．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等