水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。
（1）通过电解水的实验可得出，水是由 组成的，电解水的化学方程式是 。
（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是 （填字母序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（3）生活中常用 来区分硬水和软水。
（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施 。
化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，回答下列问题。
（1）人们穿的衣服通常是由纤维织成的，下列属于天然纤维的是 。
A．蚕丝 B．涤纶 C．棉花 D．尼龙
（2）水是一种重要的自然资源，是生产、生活必不可少的物质。
①生活中可以通过 的方法，既可以杀灭水中的细菌，又可以降低水的硬度。
②下列各种水中属于纯净物的有 。
A．矿泉水 B．糖水 C．蒸馏水 D．自来水
（3）服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（4）吸烟除了影响自身的健康外，也会使周围的人“被动吸烟”，其原因是 （从微观角度解释）。
化学知识与生活息息相关。请回答：
（1）二氧化碳可以用来灭火是因为二氧化碳具有的化学性质 。
（2）生活中可以用 的方法使硬水软化。
（3）在人体必需的六大基本营养素中能为人体提供能量的有 油脂和蛋白质。
（4）铁制品锈蚀主要是铁与空气中 的共同作用的结果。
（5）目前人类使用的主要化石燃料包括煤、 、天然气。
水与我们密切相关，请回答：
（1）自然界中的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）实验室中常用水作溶剂，下列物质分散在水中能形成溶液的是 （填序号）。
A．泥土 B．蔗糖 C．食用油
（4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成 一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为 。
水是生命之源。请回答下列问题：
（1）如图是电解水的实验装置示意图。a管下方导线应接电源的 极，检验b管中产生气体的方法是 。
（2）净水器中常利用活性炭的 性除去水中的色素和异味。
（3）下列方法可以降低水的硬度的是 （填数字序号）。
①过滤
②煮沸
③沉淀
④蒸馏
（4）保护水资源是每个公民应尽的责任，请写出一条防治水污染的措施： 。
下列关于水的说法正确的是（ ）
A．用特殊催化剂可把水变成汽油
B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
C．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水
D．电解水时正极产生的气体具有可燃性
水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽的
B．水是由氢气和氧气组成的
C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水
D．水灭火是降低了可燃物的着火点
化学与生活息息相关，下列说法正确的是（ ）
A．碘只能通过加碘盐摄入
B．人缺铁会引起骨质疏松
C．硬水和软水不能用肥皂水区分
D．青菜榨汁后，通过过滤操作可将菜汁和菜液分离
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识：
（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的 作用；
（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随 而减小；
（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）3的药物，试用化学方程式表示其治疗原理 。
水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题。
（1）生活中，人们常采用 的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用
（2）下列有关水的做法和看法正确的是 。
A．不向水中扔垃圾，防止对水资源造成污染
B．水能从热水瓶中倒入水杯里，是因为水分子不断运动的原因
C．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭，不需节约
D．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
下列与水有关的说法中，不正确的是（ ）
A．少量白磷保存在冷水中
B．可用肥皂水区别软水和硬水
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．稀释浓硫酸时，一定要在浓硫酸中缓缓加入水
下列说法错误的是（ ）
A．葡萄糖是有机高分子化合物
B．多吃果蔬可以补充维生素
C．炒菜用加碘盐可补充碘元素
D．生活中常用煮沸的方法软化硬水
下列与水有关的说法中，错误的是（ ）
A．硬水易产生水垢
B．自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味
C．沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作
D．乳化是使植物油溶解在水中
某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca（HCO3）2．下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（ ）
A．溶洞中的流水是硬水
B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣
C．溶洞中的流水可作为优质饮用水
D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服
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