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初中化学

为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如下图。

收集气体的方法是:在100 mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是:(  )

A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mL D.20 mL和80mL
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )

A.该实验证明空气中氧气的质量约占1/5,空气是混合物
B.实验时红磷一定要过量
C.插入燃烧匙时不能过慢,否则反应停止装置冷却到室温后打开弹簧夹上升水面要大于1/5
D.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭装置冷却到室温后才能打开弹簧夹
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活离不开化学,化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释,不正确的是

A.用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气,防止水分散失
B.用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺少氧气
C.人吹灭蜡烛是因为人呼出的气体中含有大量的水蒸气
D.蛋黄派充气包装是为了防止食物与氧气接触而变质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

要除去密闭容器内空气中的氧气又不增加其他气体成分,下列物质可选用的(  )

A.硫 B.铁 C.磷 D.木炭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是(  )

A.氧元素 B.氢元素 C.碳元素 D.氮元素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图实验是测定空气中氧气的含量。关于该实验的下列说法中,错误的是

A.实验时红磷一定要足量
B.该实验必须检查装置的气密性
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,得到较纯净的氮气,请你帮助该同学选择最适宜的物质(      )

A.蜡烛 B.铁丝 C.木炭 D.红磷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放在试管中加热,直到不再产生气体为止,试管中固体剩余物共有

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气成分中,体积分数最大的是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室里用加热的方法制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,并在靠近试管口处放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是

A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是

A.①或② B.①或④
C.②或③ D.③或④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在测定空气中氧气体积含量的实验中,某兴趣小组测得进入集气瓶内水的体积大于其容积的1/5,其原因可能是

A.红磷的量不足
B.装置气密性不好
C.未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹
D.胶管上的止水夹没有夹紧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室里用加热的方法制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,并在靠近试管口处放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是(    )

A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对化学实验现象的分析不正确的是(    )

A.给试管内固体加热时,试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯
B.做铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴
C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团
D.过滤后,滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学生活中的常见化合物选择题