为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为20℃）
Ⅰ．称量与溶解Ⅱ．过滤Ⅲ． 。
请回答下列问题：
（1）将步骤Ⅲ补充完整。
（2）如图中图1为氯化钠的溶解度曲线，图2为步骤Ⅰ中的部分操作：
①由图1给出的信息可知：20℃时，NaCl的溶解度是 g。
②从节约能源和提高产率的角度分析，图2中所需水的最佳体积是 mL．（提示：水的密度为1g•mL﹣1；产率 100%）
③用玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是 （填字母）。
a．过滤速度慢
b．滤纸破损
c．部分杂质未经过滤进入滤液
化学与我们的生活息息相关。
（1）下列调味品中，可用于蒸馒头、蛋糕发泡的是 （填字母序号，下同）；4种调味品的主要成分中属于有机物的是 。
A．食醋 B．食用小苏打 C．菜子油 D．食盐
（2）厨房中的铁锅清洗后一般要擦干放置，可以减少 对铁锈蚀的影响。
（3）蛋糕是一种美味又营养的食品，其制作原料主要有：鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等，其中富含糖类的是
（4）青少年缺 元素会患佝偻病和发育不良，人体缺 元素会引起甲状腺肿大，但过量也会引起甲状腺肿大。
（5）某服装标签上写着"涤纶10%、棉90%"，其中属于合成纤维的是 。
通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐水的实验方案，各步操作流程如图：
（1）在第①步粗盐“溶解”操作中，玻璃棒的作用是 。
（2）第③步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式）。
（3）第④步操作的目的是除去混合液中的 （填化学式）。
（4）第③步操作与第④步操作的顺序能否交换 （填“能”或“否”）。
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
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下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是 ，其气体发生装置可选择上图中的 （填标号，下同）组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器，写出它的名称： 。装入药品前应先 。要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。
（2）实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，该反应的符号表达式是 ，若反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 (填序号)。
① 用容积较小的反应容器 ② 控制液体的滴加速度
③ 加热反应物 ④ 降低反应物浓度
(4分)下图是测定空气中氧气含量的实验。请回答问题：A中红磷燃烧的现象是（1）_______________________________________；（2）若红磷燃烧时没有夹紧弹簧夹，在B中还能观察到的实验现象是_____________；请用理化知识解释B中产生该现象的原因（3） ______________________________。
化学与生活密切相关，化学就在我们身边．
（1）下列食物中富含糖类的是 （填序号）．
（2）某兴趣小组对清水江的水质状况进行调查研究．取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ．
（3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是 （填序号）
A．紫色石蕊溶液 B．pH试纸 C．无色酚酞溶液
（4）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是 ．
（5）烧碱露置在空气中不但会吸收空气中的水蒸气而潮解，还会发生变质，请你用化学方程式解释烧碱变质的原因 ．
根据下列实验装置图回答：
（1）仪器a的名称为 ；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置为 （填序号）；反应表达式为 ；若用高锰酸钾制取氧气，该装置的改进方法是 。用E装置收集氧气，气体从 导管口通入，检验氧气已经集满的方法是 。
（3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为 ；若需要达到即开即用，即关即停的目的，应该选择的发生装置为 （填序号）；
（4）若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 F ),d 管位于下方，e 管位于上方，两管内壁均涂有澄清石灰水，可观察到 管中浑浊更明显，由此说明二氧化碳具有的物理性质是 ，管中发生反应的表达式为 。
老师用下图所示装置为同学们做演示实验。已知该装置气密性良好。
⑴打开A中的活塞，加入足量浓盐酸，关闭A中的活塞。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。你认为他的看法 (选填“合理”或“不合理”)，说明原因 。
⑵一段时间后，打开弹簧夹K2及E中的活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，关闭E中的活塞、弹簧夹K2。C中可能出现的现象是 。E中反应的化学方程式为 。
⑶上述实验过程中，C中玻璃管K，的作用是
请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
A B C D E
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字为 所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） 排水法的收集装置 试管口放一团棉花的目是
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为 排空气法的收集装置为 。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：
①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定
在铁架台上。其中操作顺序正确的是( )
| A．⑦②③⑧①④⑥⑤ | B．⑦②③⑧①④⑤⑥ |
| C．⑤⑦⑧③②①④⑥ | D．②⑦③①⑧④⑥⑤ |
（5）实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象，原因有
①
②
（6）实验室用锌粒与稀硫酸（液态）在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为______________，收集装置为_______________。
依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。
| 物质 |
物理性质相似 |
区别方法 |
| 示例：二氧化锰与炭粉 |
都是黑色不溶于水的粉末 |
在空气中燃烧 |
| （1）二氧化碳和氧气 |
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| （2）水和双氧水 |
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我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
（1）空气主要由 和氧气组成，它们的体积比约为 。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是 ， 红磷燃烧的主要现象为 。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
① 。② 。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是 。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是 。汞液面上升的原因是 。
（6）空气在标准状况下的密度是1．29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 。
| 气体 |
A |
B |
C |
D |
| 标准状况下密度（g/L） |
1．997 |
1．429 |
0．771 |
0．717 |
| 在水中的溶解性 |
可溶 |
不易溶 |
易溶 |
难溶 |
某校组织学生开展了以“发现江西”为主题的研学实践系列活动。
（1）“江南第一古村群”﹣安义。济生堂楹联“参术功多皆道地，歧（岐）黄术妙竟回天”中“参术”是中药材，从微观角度分析能闻到中药味的原因是 ，保存中药材常用生石灰防潮，其原理是 （用化学方程式表示）。
（2）“世界稻作发源地”﹣万年。“万年贡米”盛名远扬，大米中富含的营养素为 ；扶贫农技员指导农民种植水稻科学施加尿素[CO（NH2）2]等肥料，尿素属于 （填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。
（3）“华夏第一硒泉”﹣﹣宜春。温汤温泉以“富硒”著称，硒具有防癌、抗癌作用，属于人体中 （填“常量元素”或“微量元素”）；如图是硒原子结构示意图，图中x的数值是 。
在《贵阳市“十三五”生态文明建设专项规划》中以碧水、蓝天、清洁、田园、绿地等五大计划推进生态文明建设．我们是生态文明建设的主人，应积极、主动参与其中．
请从化学视角回答下列问题．
（1）蓝天计划﹣保护贵阳好空气．空气中含有的主要气体是 ，保护爽爽贵阳好空气，你的一条建议是 ．
（2）清洁计划﹣控制固体废物污染．如回收废弃物：啤酒瓶、矿泉水瓶、铜导线、废报纸、废铁钉等，其中属于金属废弃物的是 ．若要完成金属能与酸发生反应的家庭小实验，除了用白醋外，还需用到上述废弃物中的 ．
（3）田园计划﹣打造清洁田园．合理施用化肥，常用的化肥有尿素[CO（NH2）2]、氯化钾（KCl）、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、硝酸铵（NH4NO3），其中属于钾肥的是 ，属于氮肥且含量较高的是 ．
物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不公与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_____________________。
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该___________（填“大于”或“小于”）1/5。
（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
试题篮
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