初中化学生活中的常见化合物简答题

人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由       （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于        （填字母序号，下同），稀有气体可用于           。
A．制造霓虹灯             B．医疗急救      
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM_2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是        （填字母序号）。
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

①请补全下列实验步骤。
a.按图示连接好装置；
b.                                         ；
c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
d.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是                          ，反应的文字表达式为                                。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是___________         。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为                       。

为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：

（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是___________________________________________________；
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的____为止；
（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？                         。
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的_____的结论外，还可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（5）、写出发生该反应的文字表达式                  ____________________________。
（6）已知：镁 + 氧气       氧化镁（固体），镁 + 氮气       氮化镁（固体），镁 + 二氧化碳       氧化镁（固体）+ 碳（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？       (填“能”或“不能”)，为什么？ ___________________________________________                     。

用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用            ______ 放在
________    ，如果_______________ ，就说明氧气已满。

⑴在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：
①灯泡内充入       延长使用寿命；    ②发令枪击发时的白烟是     ；
③可制作成霓虹灯等电光源是          ；④用于炼钢的气体是      ；
⑵用化学符号填空：
①能使澄清石灰水变浑浊的气体       ；②能支持燃烧的的气体       ；

小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。

①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。请认真分析，小军实验失败的原因是什么？（答一条即可）
②小军将集气瓶中的细沙改为石灰水，重复上述①实验，有倒吸现象，因为石灰水可吸收一部分生成的二氧化碳，但小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是什么？（答一条）
③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应满足什么条件（各答一条）。

在实验室制备并收集氧气时，如果给一种紫黑色的固体纯净物加热，可选上述装置中
的          （填序号，下同），反应的文字表达式为                            ，
如果在该实验中试管破裂了，则可能原因有              、                   .
如果用向上排空气法收集氧气则需要验满，验满的方法是                         。

某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条即可）

某同学用下图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：

（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（写一条即可）
（3）如果实验室中没有红磷，该同学计划用木炭代替红磷进行实验，并对该实验稍作
修改即可，你认为他是如何修改的？

请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法。
（2）全球气候变暖会对人类造成很大的威胁，请你说出两种能产生温室效应的气体，并提出一条防止温室效应的措施。

在实验室制取氧气一课中，我们学习了催化剂，知道催化剂可以改变化学反应速率。课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外，以下两个因素对化学反应速率也有影响，请分别说明有什么影响，并各举一例加以论证。
（1）反应物的浓度：
（2）反应物的接触面积：

（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）:

___________________________________，
_____________________________________，
_____________________________________。
（2），用如右图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是_____
___________________________；___________________________________。

(6分)请根据下列装置，回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①             ②         
（2）实验室制取H₂是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气
体发生装置是       （填写装置序号）。
（3）①的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是                        ；
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是          ，其反应化学表达式为                             。

用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应
（1）点燃镁条作信号弹                                                        ；
（2）燃烧红磷制造烟幕                                                        ；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水                                                ；
（4）加热高锰酸钾制氧气                                                      。
以上反应中属于化合反应的有　　　　    　，属于分解反应的有　　     　　　。

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化
学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有_____________________________________________；
②检验收集的气体是O₂的方法是__________________________________。

按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是                    ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是                         ；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为                       。