初中化学酸碱指示剂及其性质试题

生活中一些物质的pH如表：

物质	白醋	橘子汁	料酒	炉具清洁剂
pH	2～3	3～4	6～7	12～13

其中能使无色酚酞溶液变红的是（　　）

A．白醋B．橘子汁C．料酒D．炉具清洁剂

某化学兴趣小组利用“化学喷泉”设计了如下实验：20℃时，用250mL圆底烧瓶收集一瓶纯净的CO₂，按如图组装装置。用注射器缓缓注入3mL NaOH溶液，轻轻振荡烧瓶，打开止水夹，玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”，与此同时，C、E装置中发生连锁反应。回答下列问题：

（1）图中仪器X的名称是　　。

（2）注入NaOH溶液后，烧瓶内发生反应的化学方程式是　　。

（3）“连锁反应”后，C试管中溶液的颜色变化为　　；E试管中的现象为　　，反应的化学方程式为　　。

（4）实验结束后，同学们发现圆底烧瓶中溶液呈红色，由此认为烧瓶中一定还有NaOH剩余，你认为是否正确？　　，说明原因：　　。

归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法不正确的是（　　）

A．不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质

B．不同种元素最本质的区别是质子数不同

C．酸溶液可以使紫色的石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液是酸溶液

D．生铁和钢的性能不同，是因为它们的含碳量不同

"证据推理与模型认知"是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（　　）

A．	中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B．	单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．	燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．	NaOH、Ca（OH） 2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

室温下，将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中，边滴边搅拌，用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是（　　）

A．容器中发生的反应属于中和反应

B．a点溶液能使紫色石蕊溶液变红

C．b点表示HCl与NaOH等质量反应

D．c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH

某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（　　）

A．该物质可能是氢氧化铜

B．该物质一定是纯碱的水溶液

C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH

D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小

某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红的是（　　）

选项	甲	乙	丙
A	浓氨水	\	无色酚酞溶液
B	石灰水	碳酸钠	无色酚酞溶液
C	稀盐酸	石灰石	紫色石蕊溶液
D	浓盐酸	锌粒	紫色石蕊溶液

A．AB．BC．CD．D

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是（　　）

A．	同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
B．	中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应
C．	有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物
D．	碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

物质的酸碱性与我们的生活密切相关。

（1）酸性是因为物质能电离出 　　，可以使紫色石蕊试液变 　　色。

（2）酸碱性强弱可用pH表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即pH 　　7。

下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是　　

A．醋酸

B．氨水

C．蔗糖

D．　　

归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质

C．常温下：pH＜7的溶液显酸性，因此pH＜7的雨水一定都是酸雨

D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

依据下列实验现象得出的结论，正确的是（　　）

选项	实验现象	结论
A	某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味	该化肥是氯化铵
B	某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈	该金属的活动性比铝的强
C	某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色	该无色溶液显酸性
D	某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫	该水样属于硬水

A．AB．BC．CD．D

下列现象描述错误的是（　　）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，出现白雾

B．CO₂通入紫色石蕊溶液，溶液变蓝

C．将浓硫酸滴到白纸上，白纸变黑

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。

（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。

①墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于　（填“混合物”或“纯净物”）。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑　　。

②宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图1所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的　　（填“完全”或“不完全”）燃烧。

（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青[Cu₃（OH）₂（CO₃）_x]．石青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为　　（用不含x的比值表示）。

（3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS．油画修复的方法是用H₂O₂将PbS变为白色的PbSO₄（另一产物为H₂O），修复的化学方程式　　。

（4）化学能拓展绘画表现形式。在图2中未着色的“葡萄画”上滴加酚酞试剂，“葡萄”变为　　色，打开装有　　（填“浓氨水”、“浓盐酸”或“浓硫酸”）的试剂瓶，将瓶口靠近“葡萄”，“葡萄”颜色消失。

亚硝酸钠（NaNO₂）常用作食品的发色剂和防腐剂，超标会危害人体健康。亚硝酸钠和食盐外观很相似，容易误食导致中毒。已知亚硝酸钠溶液呈碱性。

（1）亚硝酸钠中N元素的化合价是　　；

（2）将酚酞试液分别滴加到亚硝酸钠和食盐溶液中，能使酚酞变红的是　　溶液。