初中化学酸碱指示剂及其性质选择题

下列有关实验现象描述正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C．向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色

D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧

推理是学习化学时常用的思维方式。以下推理结果正确的是（　　）

A．碱能使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞试液变红色的一定是碱

B．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应

C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物

D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是（　　）

选项	①中的物质	②中的物质	预测①中的现象
A	紫色石蕊试液	浓氨水	溶液由紫色变为蓝色
B	氢氧化钡溶液	浓硫酸	有白色沉淀
C	硫酸铜溶液	浓氨水	有蓝色沉淀
D	硝酸银溶液	浓盐酸	有白色沉淀

A．AB．BC．CD．D

下列做法正确的是（　　）

A．用肥皂水区分硬水和软水

B．用活性炭净化水就可以得到纯水

C．用酚酞试液区分二氧化碳气体和氯化氢气体

D．用pH试纸测定溶液pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿

下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（　　）

A．氨水B．汽水C．冰水D．糖水

通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（　　）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生

B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色

C．向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色

如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变。则x、y、z可能是（　　）

选项	x	y	z
A	O 2	H 2SO 4	紫色石蕊试液
B	CO 2	H 2O	无色酚酞试液
C	CO	Ca（OH） 2	紫色石蕊试液
D	CO 2	NaOH	无色酚酞试液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（　　）

A．	酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
B．	单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．	酸在水溶液中会解离出H ^+，所以在水溶液中解离出H ^+的化合物一定是酸
D．	碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色

下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色

B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味

D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

以下化学实验现象的描述正确的是（　　）

A．镁条在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．生锈铁钉放入少量的稀盐酸中，溶液呈现黄色

C．打开浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现大量的白雾

D．向氢氧化钠溶液中滴加少量紫色石蕊溶液，溶液变为红色

下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是（　　）

A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应

B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合

C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应

D．将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液

下列说法正确的是（　　）

A．物体受热膨胀是因为分子体积变大

B．pH＜7的溶液能使酚酞变红

C．焚烧含氯塑料会造成空气污染

D．长期大量施用化肥不会影响环境

"证据推理与模型认知"是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（　　）

A．	中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B．	单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．	燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．	NaOH、Ca（OH） 2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（　　）

A．该物质可能是氢氧化铜

B．该物质一定是纯碱的水溶液

C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH

D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小

下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是（　　）

A．澄清石灰水B．NaCl溶液C．稀硫酸D．KNO₃溶液