南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】南南同学的方案:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的 。 |
固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液。 |
固体中一定含有 , 一定不含Fe2O3。 |
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 ,并设计如下实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是 。
(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有 。写出该过程中的化学方程式 。
(3)步骤③中反应的化学方程式是 。
北北同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
① 取滤渣B于试管中,加入适量 ② 生成的气体通入 |
① ②该溶液变浑浊。 |
固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 |
【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌。综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案,实验过程如图所示:
请回答:
(1)步骤①中,过滤操作使用了玻璃棒,其作用是 ;在过滤时,实践活动小组的同学发现 过滤速度很慢,原因可能是 (填一种可能的情况)。滤液B中的溶质有 (填一种)。
(2)步骤④中,所加入的金属X是当今世界上产量最高用途最广泛的金属,该反应的化学方程式是____________________
(3)除去不纯铜中的杂质金属X,可选用的试剂有 (填一种)。
(4)在进行“反应①”“反应③”“反应④”操作时,可将反应物加入 中(填仪器名称),然后_______________(填操作名称),使反应充分进行。
框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I为无色气体。
根据图示回答下列问题。
(1)写出有关物质的化学式:
B : ,C: 。
(2)写出反应④的化学方程式: 。
(3)要使反应⑤能够发生,需要反应物B和M,其中M的化学式为
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是
|
物质 |
所含杂质 |
除去杂质的方法 |
A |
CO2 |
O2 |
通过灼热的铜网 |
B |
KOH溶液 |
K2CO3 |
加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
C |
NaCl |
CaCO3 |
溶解、过滤、蒸发 |
D |
H2 |
H2O |
通过浓H2SO4 |
分别用以下三组所提供的物质比较锌和铜的金属活动性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Cu、 ZnSO4溶液。能够直接达到目的的是
A.①③ | B.②③ | C.仅有① | D.①②③ |
右图中甲、乙、丙是3种不同类别的物质,且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸,则甲、乙、丙3种物质可能为
A.Fe、CuO、Cu(OH)2 |
B.Fe、CaCO3、Na2CO3 |
C.Na2SO4、Zn、Fe2O3 |
D.Cu、Ca(OH)2、CaCO3 |
下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧,发出白光,产生大量白雾 |
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 |
C.镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发烫 |
D.铜绿与盐酸反应时,产生气泡,并得到无色溶液 |
(1)向三氧化二铁中放入足量盐酸,充分反应后,观察到的现象是 ,反应的化学方程式是__________________。
(2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是______________。
(3)理论上溶解3.2g三氧化二铁,需要36.5%的盐酸___________g。
大家都知道,NaOH固体易潮解,NaOH溶液又能与CO2发生反应而变质.
【创设情境】某校实验员在准备学生活动与探究的药品时,配制完NaOH溶液后,将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖,两天后,实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末.同学们对这瓶敞口放置的NaOH固体将会发现哪些问题?
探究过程:(1)问题一:这瓶NaOH固体是否变质?猜想与假设:这瓶NaOH固体已经变质.(根据氢氧化钠的性质,NaOH固体易潮解,然后会与空气中的二氧化碳反应:化学方程式为: ).
(2)设计实验:(同学们交流讨论后完成实验方案)
完成实验:
操 作 |
现 象 |
取一定量的NaOH固体样品于试 管中加 使其全部溶解 |
得到无色溶液 |
①向上述溶液中滴加 |
②现象 ③方程式 |
分析总结:从实验现象上分析固体氢氧化钠变质了.
物质的性质决定用途.下列有关物质性质和用途的说法中错误的是
A.水能溶解很多物质——作溶剂 |
B.稀有气体通电后能发出有色光——作保护气 |
C.盐酸具有挥发性——除铁锈 |
D.氧化钙能与水反应——作干燥剂 |
小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如图所示的四组实验方案,其中能达到目的是
A.碳酸钠溶液 | B.氯化铜溶液 | C.石蕊试液 | D.稀盐酸 |
小方同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时,归纳出如图所示的关系,图中A、B、C、D是两圆相交的部分,表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色,则其中表示不正确的是
A. 紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生氢离子,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 |
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 |
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 |
D.在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀生成 |
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 。
试题篮
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