初中化学实验题

某同学利用以下药品：长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉，验证锌、铁、铜的金属活动性顺序．
（1）实验前，用砂纸打磨金属片的目的是          ；
（2）根据实验目的，该同学设计了实验I、Ⅱ两种合弹的方案，如图l所示：

若X、Y是两种不同的试剂，则X、Y中溶质的化学式依次为          、          ；
（3）该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起，溶液呈现青色．
A．向混合液中加入过量锌粉，搅拌，溶液颜色的变化应为：青色变浅至          色，最终变为无色；
B．向混合注中插人锌片，待其浸没部分表面完全变色后，溶液仍为青色，取下锌片表面附着的粉末，经检验其组成为铁和铜．粉末中存在铁的原因：
①反应生成了铁，写出该反应的化学方程式：          ；
②          ；
（4）如图2所示，该同学用导线将锌片和铜片连接起来，接入电流表，然后把它们一起插入硫酸铜溶液中，该实验的现象为：①电流表          ；②铜片表面          ．

（2013湖北宜昌）二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。

【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。

实验操作	实验现象

【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式：        。

【2014年贵州省黔东南州市】学习了CO₂的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO₂中燃烧：2Mg+CO₂═2MgO+C，所以镁着火不能来CO₂来灭火，但没有找到有关Na能否与CO₂反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO₂来灭火的探究．
【提出猜想】钠能发生类似于CO₂与镁的反应，可能的化学方程式为_________ ．
【实验】将燃着的钠伸入装有CO₂的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧．
进一步【查阅资料】得知：
①Na₂O是白色固体，能与CO₂反应生成Na₂CO₃，也能与H₂O反应生成NaOH．
②Ba（OH）₂溶于而BaCO₃不溶于水．
③Na₂CO₃的存在会干扰NaOH的检测．
基于以上资料，同学们认为钠在CO₂中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
Ⅰ．Na₂O、C；Ⅱ_________ 、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na₂O、Na₂CO₃、C
通过理论分析，猜想_________ （填序号）肯定错误的，理由是_________
【验证猜想】

步骤	实验操作	主要实验现象	结论（燃烧产物判断）
（1）	将产物溶于适量水中	部分溶解，试管底部有黑色固体	燃烧产物中肯定有C
（2）	取少量（1）所得上层溶液，加入过量的BaCl2溶液	_________	燃烧产物中肯定有Na2CO3
（3）	取少量（2）所得上层清液，加入_________ 溶液	有蓝色沉淀生成	燃烧产物中肯定有_________

在步骤（2）中BaCl₂溶液为什么要加入至过量？其原因是：_________ ．
【结论】猜想_________ （填序号）是正确的．

取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团。用燃着的长木条在小孔处点燃氢气，实验过程如图所示：

（1）请写出B中氢气燃烧的实验现象                                 。
（2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因                               。

（1）已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃．某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是           ．

（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是         ．

为了激发学生学习科学的兴趣，老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验．将一张滤纸（组成元索为C、H、O）用FeCl₃浓溶液湿润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。老师告诉大家，黑褐色物质中含有单质铁，小阳同学对此进行了分析验证。
（l）从反应物的组成分析，因为有         元素，反应后可能生成单质铁。
（2）将黑褐色物质故人稀盐酸中．发现有连续微小气泡产生，也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁，请写出相关的化学方程式：                                    。
（3）证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法．请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法     。

小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO₂和验证CO₂能与NaOH反应。

（1）装置B的作用是______。
（2）请补充画出装置C中a、b导气管
（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。

A．浓NaOH溶液	B．澄清石灰水
C．饱和NaHCO3溶液	D．饱和Na2CO3溶液

（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是___________，可确定装置C收集满CO₂
（5）当装置C中收集满CO₂，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为__________________________________,观察到的现象是____________________。
（6）小平同学认为证明CO₂与 NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验，其目的是__________________________。

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环。

（1）步骤1的化学方程式为                              。
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量
         溶液，若观察到试管内                   ，则分解不完全。
（3）上述设想的优点有       （填字母序号）。
a．原料易得且可循环利用
b．充分利用太阳能
c．可全地域全天候使用
（4）CO₂是宝贵的碳氧资源．CO₂和H₂在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO₂与H₂的分子个数比为         ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有      （填字母序号）。
a．无色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．pH试纸
（5）请列举CO₂的另两种用途           ，                。

化学实验是学习化学的重要方法．请完成下列金属性质的实验
（1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱，请你设计实验完成下表内容。

实验步骤	实验现象	结 论
		金属活动性：Fe＞Cu

（2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应。
[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象。
[结论]活泼金属能与酸反应。
[分析]①三个反应的共同特点是       ，写出其中一个反应的化学方程式                  。
②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，原因是                                     。

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）．观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。

（1）为什么III中铁丝不能燃烧？
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．

请回答下列问题：
（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管    （选填“b”或“c”）相连接．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是       ．
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是    ，可验证二氧化碳的性质是          ．
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：       ．
（4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时               ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质         ，化学性质            ，            ．

实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄和KNO₃中的一种．现进行如下实验：

（1）取少量样品在研钵中与      混合研磨，有刺激性气味的气体放出．
（2）另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的    溶液，产生白色沉淀．根据以上实验，可知该化肥为        ．

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如下所示：

（1）操作a的名称是：    ；
（2）已知：Cu＋2H₂SO₄(浓)CuSO₄＋SO₂↑＋2H₂O。则途径I与途径II相比，其优点体现在：
①不产生二氧化硫有毒气体，不会污染空气；②    ；
（3）将废铜料投入硫酸铜溶液中充分搅拌，发生反应的化学方程式为：    。

我国的领海主权不容侵犯。南海是我国的固有领海，蕴藏着丰富的海洋资源。
（1）南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料，还蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰（主要成分是CH₄）被科学家誉为“未来能源”，CH₄燃烧的化学方程式是_______________。可燃冰作为能源与煤、石油相比的优点是___________________________。
（2）南海某岛利用资源优势，建成海水综合利用基地，生产各种产品。
①从海水中获取淡水。目前能规模化和产业化淡化海水的方法主要是_______________。
②从海水中获得氯化钠。将海水进行_________________可得到粗盐。
③从海水中得到金属镁。用苦卤制取金属镁的流程图如下：
苦卤
苦卤本身含有MgCl₂，又经历了步骤Ⅰ、Ⅱ的转化过程，其目的是_________________；无水MgCl₂制取镁的化学方程式为__________________________________。
④以海水中获得食盐为原料制取纯碱。

a. 经过流程Ⅰ过滤后得到沉淀是_________________；（填物质的化学式）
b. 流程Ⅱ中发生的总反应为__________________________________；
c. 如果加入氨气不是为了产生氯化铵，那么，氨气在制碱过程中作用是_____________。

氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

（1）操作①中必须用到的一种仪器是       （填序号）。
A．研钵       B．量筒       C．烧杯       D．试管
（2）小燕完成该实验部分操作过程如图所示，其有明显错误              （填字母序号）。

（3）操作⑤中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取       等措施。
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是        （填序号）。
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
（5）小燕查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小燕将除去泥沙的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl₂、CaCl₂两种）：

①提供的试剂：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液。
从提供的试剂中选出a所代表的试剂是              、              。
②在滤液中加盐酸的作用是             、           （用化学方程式表示）。
（6）井水中也因为含有较多的MgCl₂、CaCl₂而不能直接饮用，上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。活性炭在此起        作用。
（7）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示。40℃时，100g蒸馏水中溶解      g。

硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是                     。