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初中生物

在绿色草地生活的蚱蜢的体色往往是(  )

A.黄色 B.灰色 C.黑色 D.绿色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁其他生物的生存。这说明(  )

A.生物不能适应环境,但能对环境产生影响
B.生物不能对环境产生影响
C.生物能适应环境
D.生物既能适应环境,又能对环境产生一定影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种蛾类幼虫的体表长有毒毛,并有鲜艳多彩的斑纹,很容易被食虫鸟发现,不利于它的生存。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

青藏铁路的唐古拉山越岭段,海拔5000多米,风大且频,气温很低,这里的松树都匍匐在地面,称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是

A.水 B.温度 C.空气 D.风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明(  )

A.环境能适应生物
B.环境不能影响生物
C.生物能适应环境
D.生物不能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是

A.

蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉

B.

鲫鱼身体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活

C.

家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔

D.

野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明

A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境
C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的选项是

A.葵花朵朵向太阳 B.大树底下好乘凉
C.春风又绿江南岸 D.春眠不觉晓
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是

A.风声鹤唳,草木皆兵 B.千里之堤,溃于蚁穴
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.不入虎穴,焉得虎子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是

A.鱼体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活 B.荷的叶柄中空,便于根的呼吸
C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 D.昆虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地衣生活在岩石上,可以从岩石上得到所需的营养物质,又能分泌地衣酸对岩石有腐蚀作用,这一事实说明

A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.生物既适应环境,又能影响环境 D.生物既依赖环境,又影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是

A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.不入虎穴,焉得虎子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木

A.减少水分吸收 B.减少蒸腾作用
C.减少呼吸作用 D.减少无机盐的吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物能对外界的刺激作出反应。下列反应现象中,可称为反射的是(  )

A.摆在窗台上的花草向外生长
B.单细胞动物草履虫向营养丰富的地方靠近
C.人的手碰到含羞草时,其叶片合拢下垂
D.人的手碰到火时,会马上把手缩回
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上植物资源极其丰富,其中有许多奇特的植物,如含羞草,当触摸它时,其叶片就会慢慢合拢。这种现象说明

A. 生物是生长的 B. 生物是能够运动的
C. 生物对外界刺激是能够产生反应的 D. 生物是能够繁殖的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应试题