初中生物生物对环境的适应选择题

蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢，下列叙述与这一事实无关的是（ ）

A．	属先天性行为
B．	是生物长期进化的结果
C．	运动的结构是与其运动方式相适应
D．	发达的后肢更适应它们的跳跃运动

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了：

A．生物能影响环境	B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存	D．生物与环境可以相互影响

某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是

A．该探究中作为对照组的是裸地组

B．实验应选择在水源丰富的地方进行

C．该探究的实验变量是空气湿度

D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是：             （ ）

A．相互适应	B．相互影响
C．生物影响环境	D．生物既适应环境，又影响环境

下列叙述，错误的是

A．	"笑一笑，十年少"说明愉快的心情有利于健康长寿
B．	"千里之堤，溃于蚁穴"说明环境影响生物
C．	"一杯牛奶，强壮一个民族"是因为牛奶能为人体提供丰富的蛋白质、钙质和维生素等营养
D．	"是药三分毒"说明药物既能治病，同时也会对人体造成伤害

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（  ）

A．能够适应一定的环境	B．能够影响环境
C．不能适应环境	D．对环境的刺激做出了反应

选两条小鲫鱼，分别放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段时间后观察

A．白色瓷盆中的变深

B．黑色瓷盆中的变浅

C．白色瓷盆中的变浅

D．两条小鱼体色不变

下列有关实验的描述，错误的是

A．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境

B．“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液

C．“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒

D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”

下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后	B．风声鹤唳，草木皆兵
C．千里之堤，溃于蚁穴	D．不入虎穴，焉得虎子

仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）

A．缺乏空气	B．缺乏阳光
C．缺乏水分	D．缺乏营养

在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明

A．生物能适应环境	B．环境能影响生物
C．生物能影响环境	D．环境能适应生物

生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是 （  ）

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

下列说法正确是（）

A．生物的生活环境是指生物的生存空间

B．环境能影响生物，但也受生物影响

C．同种生物的个体之间只有合作关系

D．非生物因素只有阳光、温度和水

下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）

A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境

B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境

D．鱼类有鳃，适于生活在水中

在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块蓝布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是  （    ）

A．红色的

B．绿色的

C．蓝色的

D．黄色的