初中生物生物对环境的适应选择题

生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（ ）

A．有外骨骼的动物	B．长有羽毛的动物
C．四肢发达的动物	D．用鳃呼吸的动物

红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于

A．生物对环境的依赖

B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应

D．环境对生物的影响

在 “测量不同植被环境的空气温度”的活动时，某班级同学设置了一组对照，以下符合实验要求的一组是（    ）

A．清晨的裸地与中午的裸地

B．中午的灌木丛与傍晚的灌木丛

C．清晨的草地与清晨的裸地

D．中午的草地与中午的灌木丛

下列那种现象不能体现生物对环境的适应     （  ）

A．秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱

B．蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松。

C．竹节虫具有与树枝相似的体形，用欺骗的方式保护自己免遭捕食者的袭击

D．仙人掌的叶刺和肉质茎

下列不能体现出生物与环境相适应的是

A．人到高原出现高原反应	B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色	D．草蜥遇到敌害自动断尾

“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是(    )

A．生物的生活需要营养	B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能排出体内产生的废物	D．生物能进行呼吸

下列成语中，能说明生物影响环境的是（ ）

A．风声鹤唳 草木皆兵	B．螳螂捕蝉黄雀在后
C．千里之堤溃于蚁穴	D．不入虎穴焉得虎子

在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．风声鹤唳，草木皆兵

下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后	B．风声鹤唳，草木皆兵
C．千里之堤，溃于蚁穴	D．不入虎穴，焉得虎子

仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）

A．缺乏空气	B．缺乏阳光
C．缺乏水分	D．缺乏营养

在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明

A．生物能适应环境	B．环境能影响生物
C．生物能影响环境	D．环境能适应生物

生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是 （  ）

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

下列说法正确是（）

A．生物的生活环境是指生物的生存空间

B．环境能影响生物，但也受生物影响

C．同种生物的个体之间只有合作关系

D．非生物因素只有阳光、温度和水

下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）

A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境

B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境

D．鱼类有鳃，适于生活在水中

在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块蓝布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是  （    ）

A．红色的

B．绿色的

C．蓝色的

D．黄色的