初中生物生物对环境的适应选择题

下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（ ）

鼠妇位置	鼠妇数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	20℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

A．左右两侧鼠妇的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧可以湿度不同

某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是

A．该探究中作为对照组的是裸地组

B．实验应选择在水源丰富的地方进行

C．该探究的实验变量是空气湿度

D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

“千里之堤，溃于蚁穴”说明（  ）

A．生物适应环境	B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物	D．环境适应生物

生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的．下列说法与该观点不符的是（ ）

A．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活

B．海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区

C．青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活

D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行

在测量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是 (    )

A．每个实测地点若测三个数据，应取其平均值

B．草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大

C．裸地与草坪相比，裸地的空气湿度较小

D．用来测量空气湿度的工具是干湿表

在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的实验中，每个实测地点每次要测量3个数据，这是因为（    ）

A．选择一个中间数据	B．使测量结果更真实
C．测出连续变化的过程	D．测出最大值和最小值

生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是

A．鱼有鳍适应水中生活

B．家鸽发达的胸肌适于飞行

C．蝌蚪有鳃适应水中生活

D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活

在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能说明“生物影响环境”的是

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．风声鹤唳，草木皆兵

俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

下列成语中，能说明生物影响环境的是（ ）

A．风声鹤唳 草木皆兵	B．螳螂捕蝉黄雀在后
C．千里之堤溃于蚁穴	D．不入虎穴焉得虎子

下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后	B．风声鹤唳，草木皆兵
C．千里之堤，溃于蚁穴	D．不入虎穴，焉得虎子

仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）

A．缺乏空气	B．缺乏阳光
C．缺乏水分	D．缺乏营养

在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明

A．生物能适应环境	B．环境能影响生物
C．生物能影响环境	D．环境能适应生物

生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是 （  ）

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）

项目 组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
1组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
2组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则    B．水量过多
C．水温太高              D．水中没有水草