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初中生物

竹节虫静止于树上时像一段树枝,这是竹节虫对其生活环境的一种适应。 (  )

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生物体都有顽强的生命力,它们能适应所有的环境。(   )

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“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。(   )

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各种动物不同的运动方式是对不同环境的适应                 ( )

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森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。( )

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生物既受环境影响,也能影响环境。(   )

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判断题
(1)生物的环境是指生物生存的地点(    )
(2)生物既受环境影响,也能影响环境。(    )
(3)霍童溪里所有的生物可以看做一个生态系统。(    )
(4)绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体。(    )
(5)当光线暗时,用反光镜的凹面来对光。(    )

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生物与环境之间是相互影响,相互制约的关系。(   )

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在雪地里生活的雪兔,它的体毛一般是白色的,这有利于它的生存。(  )

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可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。(   )

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枯叶蝶的形态是生物对环境适应的一种表现。(    )

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到了寒冷的冬天,银杏树纷纷落叶,香樟树却郁郁葱葱,这表明香樟树比银杏树更适寒冷的冬天。(   )

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生物不仅能适应一定的环境,同时也能影响一定的环境。(   )

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环境影响生物,生物也能影响环境。(   )

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每种生物都能永远适应环境。(   )

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初中生物生物对环境的适应判断题