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初中生物

动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是(   )

A.卵细胞 B.神经细胞 C.上皮细胞 D.受精卵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为( )

A.不产生精子,第二性征改变
B.产生精子,第二性征改变
C.不产生精子,第二性征不改变
D.产生精子,第二性征不改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由于环境污染的缘故,越来越多的年轻夫妇不得不借助“试管婴儿”技术来生育后代,这种技术在生物学上依据的原理是(    )

A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.基因工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为( )

A.不产生精子,第二性征不变
B.产生精子,第二性征改变
C.不产生精子,第二性征不变
D.产生精子,第二性征不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示为胎儿在母体内的情况,据图分析以下说法正确的是(   )

A.胎儿和母体进行物质交换的结构是标号②
B.标号③所示结构摘除后,会影响母亲的第二性征
C.③所示结构是女性的主要生殖器官
D.①所示结构内有丰富的血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生理现象,它们发生的顺序排列正确的是( )

A.分娩、受精、怀孕 B.怀孕、受精、分娩
C.受精、分娩、怀孕 D.受精、怀孕、分娩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由母体通过胎盘流向胎儿的血液,其成分特点是 (   )

A.含二氧化碳较多,含氧和养料较少
B.含二氧化碳、氧气和养料都比较多
C.含二氧化碳较少,含氧和养料较多
D.含二氧化碳、养料较少,含氧较多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是(   )

 
应用实例
生物技术
A.
培养无病毒植株
组织培养
B.
制作酸奶
发酵技术
C.
培育能产生人生长激素的大肠杆菌
基因工程
D.
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某育龄妇女因患病被摘除了子宫,这将会对其造成怎样的影响?       (     )
A能正常排卵,但不会形成月经
B.月经正常,但将不能孕育胎儿
C 不能正常排卵,但能形成月经
D.不能排卵,也不会形成月经

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的生命开始于一个小小的受精卵,其根本原因是(   )

A.受精卵发育成我们现在的身体
B.受精卵具有指导身体发育的全部信息
C.受精卵是父母双方共同提供
D.受精卵是精子和卵细胞结合而成的。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是( )

A.都属于无性生殖
B.都属于有性生殖
C.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是

A.无性生殖,有性生殖 B.有性生殖,无性生殖
C.克隆技术,转基因技术 D.转基因技术,克隆技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人生命的起点是

A.受精卵形成 B.精子成熟 C.卵细胞的成熟 D.婴儿出生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物通过生殖发育,使得生命世代相续,生生不息.下列通过有性生殖方式产生的是

A.克隆的绵羊 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的麦苗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人类生殖和发育的叙述,错误的是

A. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B. 成年男性终生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C. 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物有性生殖与无性生殖的区别及应用选择题