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初中生物

的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_________、_________三部分构成。
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:__________。
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖总是不利的.      .(判断对错)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于动物在自然界中的作用的是( )

A.通过食物网来维持生态平衡
B.用于观赏
C.促进生态系统的物质循环
D.帮助植物传粉、传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列方法中属于生物防治的是

A.用灰喜鹊防治松毛虫 B.灯光诱杀
C.人工捕杀害虫 D.喷洒农药
  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

只要是对人类有害的动物,都应消灭.(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从20世纪50~60年代的“剿灭麻雀”运动,到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁,说明人们已经认识到,在生态系统中,任何一种野生动物在维持              ,促进生态系统的             等方面都起着重要的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在自然界中作用是               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项不是动物在生物圈中的作用(  )

A.动物能促进生物圈中的物质循环
B.动物与其他生物之间相互依存、相互制约
C.动物的活动能影响植物的繁衍生息
D.对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为提高大棚农作物的坐果率,在棚内放养一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的哪一作用(   )

A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传播种子
D.帮助植物传粉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项是动物在自然界中的作用(    )
.动物在维持生态平衡中起着重要作用
B.动物能促进生态系统中的物质循环
C.动物能帮助植物传粉,传播种子
D.以上都是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当动物在草丛中行走时,身上常被粘上一些带刺的“针”,动物在这一过程中起的作用是(    )

A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子
C.调节了生态平衡 D.贮存了食物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物通过呼吸将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用(     )

A.能帮助植物传播种子
B.能促进生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉
D.在维持生态球平衡中起到重要作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题