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初中生物

动物作为消费者可以从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用( )

A.维持生态平衡 B.促进物质循环
C.帮助植物传粉 D.传播植物种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液,能吸引动物来取食,动物吃下果实后,种子随着粪便排出而传播;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上花粉。这些事实说明
①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
②动物能帮助植物传播种子
③所有植物都需要动物帮助传粉

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是(   )

A.维持生态平衡
B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围
D.促进生态系统的物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,这对植物的意义是(  )

A.消灭害虫 B.帮助传粉 C.促进开花 D.清除污物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是(  )

A.对维持生态平衡有重要作用
B.没有动物,生物圈中的物质循环无法进行
C.有的动物能帮助植物传粉
D.能帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于动物能够促进生态系统物质循环,错误的是(   )

A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是(   )

A.能制造有机物
B.能帮助植物传粉
C.维持生态平衡
D.为人类提供食物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是:

A.毁坏了鬼针草
B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用
D.以上答案都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项(  )

A.能帮助植物传播花粉、果实、种子
B.能作为生态系统中的生产者
C.能促进生态系统的能量流动
D.能促进生态系统的物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是:

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

野兔以吃野菜生活,狼以野兔为食,狼一旦碰到老虎,也成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园;不久后,老虎的尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,返回大自然中,又成了植物制造有机物的原料。根据资料请回答:
(1)资料中的狼与野兔的牙齿分化不同,狼比野兔多了           
(2)细菌把老虎尸体中的有机物分解成水和二氧化碳,这一生理过程叫            作用。
(3)资料中提到的生物中群体之间有明显的社会行为是           
(4)以上资料主要体现了动物在生物圈中的什么作用?                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不是动物在自然界中的作用的是( )

A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.是生物圈中有机物的制造者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《寂静的春天》一书,在世界范围内引起了人们对野生动物的关注。下列关于动物与人类关系的说法中,不正确的是

A.动物可作为人类食物和药材原料
B.模仿动物可发明新仪器、新设备
C.通过转基因可让牛生产珍稀药物
D.自然状态下,动物不会危害人类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的作用是

A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉
C.帮助植物传播种子 D.促进生态系统中的物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题