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初中生物

下列动物在地球上出现的先后次序是
①鸟类   ②哺乳动物   ③昆虫    ④两栖动物    ⑤鱼类

A.①②③④⑤ B.③④⑤①②
C.④⑤③①② D.③⑤④①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示几种生物的进化过程示意图,A、C生物的共同祖先是(   )

A.[B]    B.[D]     C.[E]     D.[F]

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在新近形成的地层里,成为化石的生物(  )

A.简单、低等、水生种类多
B.复杂、高等、陆生种类多
C.简单、低等、陆生种类少
D.复杂、高等、陆生种类少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是(  )
①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代地球上进化程度最高的植物类群是(   )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物在地球上出现的顺序正确的是
① 鱼类 ②爬行类 ③两栖类 ④鸟类 ⑤无脊椎动物⑥哺乳动物

A.⑤③①②④⑥ B.①③②④⑤⑥
C.①②③④⑤⑥ D.⑤①③②④⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在地球上种类最多、分布最广、最高等的植物类群是(  )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,不正确的是()
A化石为生物进化提供了直接的证据
B“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加
D达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是( )

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物 D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

始祖鸟化石证明下列哪两种生物有较近的亲缘关系

A.鱼类和两栖类 B.两栖类和爬行类
C.爬行类和鸟类 D.鸟类和哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是

A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类
D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在越古老的地层中,成为化石的生物(    )

A.数量越多 B.种类越丰富
C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在脊椎动物进化历程中,最先从水中登陆的脊椎动物是( )

A.鸟类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的生物化石越有可能是(    )。

A.越来越高等 B.生物化石的结构越来越简单
C.生物化石的结构越来越复杂 D.陆生生物的化石增多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各类植物中,最早出现在原始海洋中的是(    )。

A.原始的藻类植物 B.原始的苔藓植物 C.原始的蕨类植物 D.原始的裸子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的总体趋势选择题