初中生物计划免疫及其意义试题

被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为（  ）

A．抗体，保护易感者	B．抗原，保护易感者
C．抗体，控制传染源	D．抗原，切断传播途径

下列各项物质或结构中，属于抗原的是
①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 
②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞         
④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤

A．①②

B．③④

C．①②④

D．①③④

小姜被宠物狗咬伤后，赶快到防疫站打狂犬疫苗，此免疫属于

A．计划免疫

B．特异性免疫

C．非特异性免疫

D．人体第二道防线的作用

给幼儿接种小儿麻疹疫苗，其接种的疫苗和幼儿产生的免疫分别是      

A．抗原、特异性免疫	B．抗体、特异性免疫
C．抗原、非特异性免疫	D．抗体、非特异性免疫

下列免疫类型属于特异性免疫的是

A．体液的杀菌作用

B．皮肤的屏障作用

C．吞噬细胞的吞噬作用

D．B淋巴细胞产生抗体，消灭病原体

下列选项中不属于人体防线的是

A．吞噬细胞的吞噬作用	B．淋巴细胞产生抗体
C．皮肤的屏障作用	D．口服抗生素消灭体内病原体

对健康人进行预防接种，可以有效地预防传染病的发生，从免疫的类型和预防传染病的角度分析，它属于

A．特异性免疫、控制传染人群	B．特异性免疫、切断传播途径
C．特异性免疫、保护易感人群	D．非特异性免疫、保护易感人群

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是

A．运动能改善神经系统的兴奋性和灵活性,增进调节功能

B．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长

C．运动能增强体质,可以提高自身的免疫能力

D．饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能

法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于              免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是       。

下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是（ ）

A．皮肤的屏障作用阻挡细菌进入	B．泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C．血液中的白细胞吞噬病菌	D．患过天花的人对天花病毒具有不再感染性

我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（ ）

A．抗体非特异性免疫	B．抗体特异性免疫
C．抗原非特异性免疫	D．抗原特异性免疫

儿童计划免疫中，通过接种卡介苗防止和控制结核病。卡介苗对于接种的人来说属于
A病原体    B抗原    C抗体    D传染源

病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞而产生出　　　　　　这种蛋白质。

下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬细胞的作用

　　 A图           B图                     C图                    D图       
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是         ；图中属于第三道防线的是         。
（3）属于特异性免疫的有         。

人体的免疫可分为               和               。