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初中生物

在用脊蛙(去除保留脊髓的蛙)进行反射弧分析实验中,破坏反射弧在左后肢的部分结构,观察蛙的双侧后肢对刺激的反应,结果如表:

刺激部分
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢收缩

上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是( )
A.感受器和传入神经            B.感受器和传出神经
C.传入神经进和效应器          D.传出神经和效应器

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传入神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器无意识中受到刺激时将表现为

A.有感觉,且能运动 B.没有感觉,同时肌肉无收缩反应
C.没有感觉,但能运动 D.有感觉,但肌肉无收缩反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是神经系统的模式图,下面说法正确的是(   )

A.图中A结构内含有感觉神经末梢,如果发生了缩手反射,则缩手反射的反射途径的途径是A→B→E→G→H→F→E→C→D
B.有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是G
C.上课时小明按老师的要求打开教材至某一页,这个过程不需要H的参与
D.若用针刺中A,感觉到疼痛的的部位在D
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的反射弧中,下列哪个结构受损,在偶然被针刺到时既不会发生缩手反射也不会产生疼痛感(  )

A.传入神经 B.传出神经 C.效应器 D.大脑皮层痛觉中枢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为反射弧结构示意图。以下有关反射弧的叙述中错误的是(   )

A.采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回,则[3]位于脊髓
B.打预防针时虽感疼痛手却不缩回,则[3]有大脑皮层的参与
C.若此图表示“望梅止渴”的反射弧,则[1]代表眼睛的视网膜
D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧,则[1]代表耳部结构的鼓膜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

反射的基础是反射弧,下列关于人体的神经调节说法不正确的是( )

A.反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
B.人能对语言、文字的刺激发生反应属于复杂反射
C.食物的消化和吸收,不需要神经调节
D.过度疲劳而又得不到休息容易发生神经衰弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激时将表现为( )

A.有感觉,且能运动 B.没有感觉,同时肌肉无收缩反应
C.没有感觉,但能运动    D.有感觉,但肌肉无收缩反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述正确的是
A.一株甲品种的梨树,在蕊期去掉雄蕊,接受乙品种梨树的花粉,所结果实的味同乙品种梨的口味
B.在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来花粉,最终也能产生种子,原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果
C.人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒,这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的感觉
D.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上(多个柱头受粉),则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为:Dd、dd、黄色

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的描述正确的是(   )

A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B.甲处是由神经纤维组成
C.乙是脊髓灰质
D.②是传出神经
  • 题型:未知
  • 难度:未知

列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是(   )

A.手遇到烫的东西会缩回,这一反射活动的受大脑的支配
B.神经调节的基本方式是反射,反射是通过反射弧这种神经结构来完成的
C.内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管,并随着血液循环送到全身各处
D.人体内胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度低于正常水平
  • 题型:未知
  • 难度:未知

反射和反射弧的关系是(   )

A.反射活动可以不通过反射弧来完成 B.反射活动的完成必须通过反射弧来完成
C.只要反射弧完整,必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象,属于人类特有的神经调节方式的是(   )

A.婴儿的吮吸动作 B.看见酸梅会分泌唾液
C.看见“酸梅”两个字就分泌唾液 D.强光刺激时立即闭眼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物科学探究的基本方法选择题