一般的探究过程，可以概括为（ ）
| A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 |
| B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 |
| C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 |
| D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论 |
在科学探究中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取的相应措施，下列有关叙述中不可行的是（ ）
| A．重新进行假设 |
| B．研究制定出科学的探究计划 |
| C．改变探究方法 |
| D．改进实验条件、器具或材料 |
2010年我国开展了第六次人口普查。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．人口普查时一种调查方式 |
| B．普查前要制定合理的普查方案 |
| C．普查过程中要如实记录各项数据 |
| D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 |
下列叙述不正确的是
| A．观察法是进行科学研究的一种方法，观察时要认真细致并如实做好记录 |
| B．测量一片树叶的周长时，测量的工具要有直尺 |
| C．在测量时为减少误差要多测量几次再求平均值 |
| D．科学探究成功的前提是严格实施探究计划 |
调查是科学探究常用的方法之一。我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，
下列关于调查的说法不正确的是（ ）
| A．人口普查也是调查法的应用 |
| B．不论调查范围大小，都要逐一进行调查 |
| C．调查前要确定调查目的和对象 |
| D．调查后要及时整理、分析调查结果 |
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究的前提。下列不符合科学问题的是（ ）
| A．大雁何时南飞 |
| B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 |
| C．哪种月亮漂亮 |
| D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 |
在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）
| A．可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 |
| B．可提高效率，节约资源、资金和时间 |
| C．一般情况，模拟程度越高，实验效果越好 |
| D．通过模拟实验的结果都不可靠 |
在进行探究时，如果实验结果与假设不符，正确的处理方法是
| A．修改实验过程，使其与假设相符 |
| B．修改实验数据，使其与假设相符 |
| C．修改结果，使其与假设相符 |
| D．修改假设，重新制定计划并进行实验 |
2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致。这个事件后被称作“西瓜爆炸”。至此，西瓜膨大剂进入了民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于………（ ）
| A．观察法 | B．调查法 |
| C．测量法 | D．实验法 |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并设施、记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并设施、记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
实验法研究的基本步骤是（ ）
| A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 |
| B．发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 |
| C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 |
| D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 |
试题篮
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