初中生物调查的基本方法选择题

下列属于对照实验的一组对照的是（   ）

A．低温和干燥	B．低温和潮湿
C．高温和干燥	D．低温和室温

表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）

A．步骤1

B．步骤2

C．步骤3

D．步骤4

实验法研究的基本步骤是（ ）

A．发现问题→提出假设→实验验证→得出结论

B．发现问题→实验验证→提出假设→得出结论

C．发现问题→得出结论→提出假设→实验验证

D．提出假设→发现问题→实验验证→得出结论

“在响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（   ）

A．研究响尾蛇对死老鼠是否袭击

B．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照

C．起重复实验的作用

D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（      ）

A．小军发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外了，小梅把它记了下来

C．小伟调查记录中有壁虎，其他同学没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现了一只老鼠，他觉得太恶心了，不记

下面是小明设计的“调查全国初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（    ）[来

A．对中国所有的中学生进行调查

B．选取中国部分农村中学生作为样本进行调查

C．选取中国部分城市中学生作为样本进行调查

D．选取中国部分农村和城市中学生作为样本进行调查

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的 蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草

(    ) 在设计对照实验时，下列叙述错误的是(    )

A．所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好

B．一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量

C．对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同

D．对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同

久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的(    )

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①做出假设  ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题  ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作
A．①②③④⑤      B．③②①④⑤      C．③①②④⑤      D②③①④⑤

在设计对照实验时，应注意的问题（   ）
A．所有变量都相同     C．所有变量都不相同
C．实验变量相同       D．除实验变量外，其他因素都相同

如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是

A．修改假设，让它与结果一致

B．修改实验数据，让它与假设相符

C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次

D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的

科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（    ）

A．除实验变量外，其他变量都相同

B．所有变量都相同

C．所有变量都不相同

D．除实验变量外，其他因素都不相同

科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学的排列顺序是（   ）

A．①②③④⑤⑥

B．③①②④⑥⑤

C．②④③①⑥⑤

D．②③④①⑥⑤

五点取样法是抽样计数的方法之一，五点的位置应该是（ ）

A．一块地方内随便五点

B．一块地方内等距离的五点

C．对角线中心和对角线上与中心等距离的四点

D．面积大小相同的五点