下列关于科学探究的叙述中，正确的是
| A．设计对照实验组时可以有多个变量 |
| B．根据实验需要设计对照实验 |
| C．假设与实验结论必须一致 |
| D．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象 |
科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②④⑤⑥③ |
| C．①②④③⑤⑥ | D．①②④⑤③⑥ |
在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）。
| A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 |
| B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来 |
| C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 |
| D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 |
在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）
| A．测量空气相对湿度时使用干湿表 |
| B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计 |
| C．观察细胞结构时使用放大镜 |
| D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（ ）
| A．修改结果，使其与假设相符 |
| B．依据实验结果得出结论 |
| C．修改实验过程，使其与假设相符 |
| D．修改假设，重新做实验 |
如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）
| A．修改假设让它与实验相一致 |
| B．检查过程是否有问题，重新把实验做一次 |
| C．修改实验数据，让它与假设相同 |
| D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的 |
实验法研究的基本步骤是（ ）
| A．发现问题→提出假设→实验验证→得出结论 |
| B．发现问题→实验验证→提出假设→得出结论 |
| C．发现问题→得出结论→提出假设→实验验证 |
| D．提出假设→发现问题→实验验证→得出结论 |
在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 |
| C．得出结论 | D．制定计划 |
科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是
| A．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流 |
| B．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据 |
| C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径 |
| D．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划．
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①⑤②④ | D．②③①⑤④ |
科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是
| A．从上到下进行观察 |
| B．从前到后进行观察 |
| C．全面观察与重点观察相结合 |
| D．观察时只需看不需记录 |
观察和调查的一般步骤是（ ）
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析．
| A．③①②④ | B．①②④③ |
| C．②①④③ | D．③④①② |
下列关于科学探究的叙述中，正确的是
| A．一个对照实验组，可有多个变量 |
| B．根据实验目的设计对照实验 |
| C．假设与实验结论必须一致 |
| D．想象可以代替实验操作 |
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