初中生物调查的基本方法选择题

某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12．0cm、11．6cm和12．2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（   ）

A．12．1cm

B．11．9cm

C．12．2cm

D．12．0cm

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的 蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草

下列实验探究活动中，采用的方法是调查法的是（   ）

A．人口普查

B．观察蜘蛛结网

C．测量树的高度

D．小麦杂交

久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的(    )

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（ ）

A．生长状况不同的蝌蚪	B．不同的水质
C．不同的饵料	D．不同的温度

在设计对照实验时，应注意的问题（   ）
A．所有变量都相同     C．所有变量都不相同
C．实验变量相同       D．除实验变量外，其他因素都相同

久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（    ）

A．除实验变量外，其他变量都相同

B．所有变量都相同

C．所有变量都不相同

D．除实验变量外，其他因素都不相同

科学探究的一般过程的排列顺序是：
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划

A．①②③④⑤

B．①④②⑤③

C．①②④③⑤

D．①②④⑤③

在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物”的实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ）

A．研究响尾蛇是否会对死的老鼠进行袭击

B．与被响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照

C．只是起重复实验的作用

D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应

在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？（    ）

A．提出问题	B．作出假设
C．得出结论	D．制定计划

科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是

A．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流

B．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据

C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径

D．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据

某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设    ②实施实验    ③提出问题    ④根据实验得出结论    ⑤制定计划．

A．①②③④⑤

B．③②①④⑤

C．③①⑤②④

D．②③①⑤④

科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是

A．从上到下进行观察

B．从前到后进行观察

C．全面观察与重点观察相结合

D．观察时只需看不需记录

观察和调查的一般步骤是（ ）
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析．

A．③①②④	B．①②④③
C．②①④③	D．③④①②