为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到四更、新龙、大广坝等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是
| A．实验法 | B．观察法 |
| C．调查法 | D．测量法 |
记录校园内的荷花、栾树、苔藓及其生存环境，你设计的表格至少
| A．一行一列 | B．二行一列 |
| C．三行二列 | D．四行二列 |
下列实验不需要计算平均值的是
| A． | 测定某种食物中的能量 | B． | 探究光对黄粉虫生活的影响 |
| C． | 测定种子的发芽率 | D． | 探究馒头在口腔中的变化 |
关于探究实验的基本思路，正确的是（ ）
| A．提出问题—做出假设—制定计划---实施计划—得出结论 |
| B．做出假设—提出问题—实施计划—制定计划---得出结论 |
| C．制定计划---提出问题—实施计划—做出假设—得出结论 |
| D．提出问题—制定计划---得出结论—做出假设—实施计划 |
对照试验是科学探究的一种基本方法，下列实验探究应该运用对照实验的是
| A． | 探究酸雨对植物生长的影响 | B． | 探究花生果实大小的变异 |
| C． | 观察小鱼尾鳍内血液的流动 | D． | 测定玉米种子的发芽率 |
在探究性实验中，关于假设的叙述，错误的是
| A．假设是对问题的一种可能的解释 | B．假设是一种无端的猜想 |
| C．假设要以事实或生活经验为依据 | D．假设与结果可以一致，也可以不一致 |
关于"科学探究的一般过程"和"尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响实验"的叙述，错误的是（ ）
| A． | 提出问题和作出假设是科学探究的基础 |
| B． | 科学探究中需要与他人进行交流与合作 |
| C． | 金鱼鳃开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 |
| D． | 升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内 |
一般的探究过程，可以概括为（ ）
| A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 |
| B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 |
| C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 |
| D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论 |
在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 |
| C．得出结论 | D．制定计划 |
科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是
| A．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流 |
| B．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据 |
| C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径 |
| D．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划．
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①⑤②④ | D．②③①⑤④ |
科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是
| A．从上到下进行观察 |
| B．从前到后进行观察 |
| C．全面观察与重点观察相结合 |
| D．观察时只需看不需记录 |
观察和调查的一般步骤是（ ）
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析．
| A．③①②④ | B．①②④③ |
| C．②①④③ | D．③④①② |
下列关于科学探究的叙述中，正确的是
| A．一个对照实验组，可有多个变量 |
| B．根据实验目的设计对照实验 |
| C．假设与实验结论必须一致 |
| D．想象可以代替实验操作 |
试题篮
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