初中生物调查的基本方法选择题

一般的探究过程，可以概括为（ ）

A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流

B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流

D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论

对实验结果的认识正确的是（ ）

A．实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设

B．实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设

C．有时实验没有结果

D．实验结果不一定与假设一致，实验结论也不一定支持假设

在科学探究中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取的相应措施，下列有关叙述中不可行的是（    ）

A．重新进行假设

B．研究制定出科学的探究计划

C．改变探究方法

D．改进实验条件、器具或材料

我们对身边生物的调查属于（     ）

A．对生物类群的全面调查

B．选取部分样本的调查

C．对生物生存环境的调查

D．对生物遗传特性的调查

2010年我国开展了第六次人口普查。下列相关叙述不正确的是（    ）

A．人口普查时一种调查方式

B．普查前要制定合理的普查方案

C．普查过程中要如实记录各项数据

D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算

为了探究东北虎的生活习性，科学家时常冒着生命危险在深山丛林中跟踪东北虎，这种科学探究方法属于  （ ）

A．调查

B．分析资料

C．收集资料

D．观察

在“调查公园中的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的

A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录

B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师

C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了

D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来

某小组将调查到的生物进行分类，他们将鱼、水草、荷花等归为一类，而将杨树、牛、鸡等归为一类。他们的分类标准是（   ）

A．按照生物的生活环境	B．按照生物的用途
C．按照生物的经济价值	D．按照生物的形态结构特点

在调查生物种类时，首先要（ ）

A．确定调查范围	B．明确调查目的和调查对象
C．小组合理分工	D．设计调查路线

关于科学探究说法错误的是（）

A．观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来

B．调查时，首先要明确调查目的和调查对象

C．探究的过程不包括表达和交流

D．抽样调查要避免主观因素的影响，应该随机抽样

在科学探究中, 我们要有的科学态度是：

A．相信他人

B．实事求是

C．知难而退

D．尊重前人成果，不能有质疑行为

在野外观察野生动物时，应该从以下几方面入手
①生活环境   ②体表、体形、体色  ③内部结构   ④身体分部  ⑤食性

A．①②③④⑤	B．①②④⑤
C．①③④⑤	D．①②③④

下列叙述不正确的是

A．观察法是进行科学研究的一种方法，观察时要认真细致并如实做好记录

B．测量一片树叶的周长时，测量的工具要有直尺

C．在测量时为减少误差要多测量几次再求平均值

D．科学探究成功的前提是严格实施探究计划

在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）

A．有光和无光	B．有空气和无空气
C．有光和无空气	D．有水分和无水分

小明用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）

A．观察法

B．实验法

C．观察法和实验法相结合

D．调查法