初中生物调查的基本方法选择题

人口普查属科学探究常用方法中的（ ）

A．测量

B．调查

C．观察

D．实验

让你在杨树叶上取一个长1厘米，宽1厘米的正方形，你选用的工具是（  ）

A．解剖针、尺子

B．解剖刀

C．解剖剪

D．尺子、解剖刀

在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（  ）

A．所有的因素都相同

B．所有的因素都不同

C．除实验因素外，其它因素均不同

D．除实验因素外，其它因素均相同

一般情况下，一个实验中要研究的可变因素有（  ）

A．一个

B．两个

C．三个

D．四个

在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组进行对照（  ）

A．有光和无光	B．温度和水分
C．0℃和25℃	D．有空气和无空气

填写实验报告册时的数据应该是（  ）

A．符合假设的	B．大家讨论的
C．实际出现的	D．老师订正的

如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（  ）

A．修改假设	B．修改实验数据
C．重新进行实验	D．进一步查找相关资料

某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关当地的环境污染的报告，他们应采取的科学探究方法是（    ）

A．实验法

B．观察法

C．调查法

D．文献资料法

观察法与实验法最本质的区别在于（ ）

A．是否真实，认真地记录

B．是否对动物施加外界影响

C．是否反复进行

D．是否在实验室进行

在调查校园生物中，一下同学的做法，正确的是（  ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量最好是（   ）

A．一只

B．两只

C．三只

D．十只以上

关于探究实验的基本思路，正确的是（ ）

A．提出问题—做出假设—制定计划---实施计划—得出结论

B．做出假设—提出问题—实施计划—制定计划---得出结论

C．制定计划---提出问题—实施计划—做出假设—得出结论

D．提出问题—制定计划---得出结论—做出假设—实施计划

我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属于科学探究常用方法中哪种方法（    ）

A．测量法

B．观察法

C．实验法

D．调查法

设计对照实验时，应遵循的原则是（  ）

A．所有变量都不同

B．除实验变量外,其他变量都不同

C．除实验变量外，其他变量都相同

D．所有变量都相同

2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是

A．抽样检测

B．比较法

C．观察法

D．实验法