在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?
A.测量一次 | B.测量多次取最大值 |
C.测量多次取最小值 | D.测量多次取平均值 |
在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即
A.作出假设 | B.制定计划 | C.实施计划 | D.得出结论 |
2013年6月19日,自治区公布第七批“生态乡镇”名单,赤峰市克什克腾旗也在其中。为进一步做好我市环境综合治理工作,研究人员先后到乌兰布统、热水塘镇等地进行实地考察,走访当地有关人员。这种生物学研究方法是 ( )
A.实验法 | B.观察法 | C.调查法 | D.测量法 |
在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,感觉太恶心了,没有记录下来 |
在野外调查生物种类时,做法正确的是( )
A.细心观察,全面记录 |
B.将好看的花草采回家 |
C.只记录喜欢的生物 |
D.品尝异果 |
科学探究常需要进行对照实验,在设计对照实验中,我们应把握的原则是
A.所有的变量都不相同 |
B.所有的变量都相同 |
C.除实验变量以外,其他变量都相同 |
D.除实验变量以外,其他变量都不相同 |
在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 |
在调查校园的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( )
A.记录数量最多的生物 |
B.记录自己喜欢的生物 |
C.记录看到的全部生物 |
D.记录最珍贵的生物 |
试题篮
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