初中生物调查的基本方法试题

为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：

A．将一节5号电池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；

B．在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁；

C．在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

D．在4只鱼缸中分别放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml电池浸出液；

E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果如下：

	甲	乙	丙	丁
所加浸出液的体积/ mL	50	100	200	400
鱼存活的平均天数	15天	12天	7天	1天

 
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是__________________________________________________。
（2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是______________________________。
（3）该实验是否需要设置对照组？____________该如何设置？__________________
___________________________________________________________。

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是(    )

A．有光，无水	B．有光，无光
C．干燥，湿润	D．25℃，3℃

果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁（内含果胶）来提高出汁率。为探究温度对果胶酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
① 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃ 水浴中恒温处理 10 分钟，如图 A ;
② 将果胶酶与苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理 10 分钟，如图 B ;

③ 将步骤 ② 处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量；
④ 再取等量的果胶酶与苹果泥，在不同温度条件下重复以上实验，并记录果汁量如下表：

温度／ ℃	10	20	30	40	50	60	70	80
果汁量/mL	8	13	15	25	15	12	11	10

请回下列问题：
(1)苹果的果实是由_______________发育而来的；
(2)果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用，体现了酶的___________________________；
(3)实验结果显示，当温度为_______________℃左右时，果胶酶的活性较高；
(4）进行实验 ① 的目的是_______________________________，使实验结果更准确。

烧杯是给液体加热的器皿，使用酒精灯加热时可以直接加热。

下列调查过程中的做法错误的是 （ ）

A．选择一条生物种类较多的路线	B．见到喜爱的植物要采集起来
C．注意安全，与组内的同学一起行动	D．记录时要实事求是

       、      和        从不同方面为生物的进化提供了理论依据。

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该

A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

C．得出空气中没有二氧化碳的结论

D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论

在实际工作中，通常使用的方法是（　　）。

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．多种方法并用

蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它们仍可“看”到各种障碍物，因为它们是利用超声波来探测目标的，人类模仿蝙蝠的这一特点，发明了（   ）

A．雷达	B．手电筒
C．望远镜	D．电视

完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，应如何处理鼠妇（    ）。

A．顺手扔掉

B．直接处死

C．放归自然

D．恒温培养

实验应在一切条件都相同的情况下重复做几次，并取其平均值，以尽是减少误差的影响。（ ）

在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？

A．测量一次	B．测量多次取最大值
C．测量多次取最小值	D．测量多次取平均值

在老师带领下，野外观察地面上的植物时，同学们应该

A．紧盯老师	B．全班一组
C．独自行动	D．四人一组

在调查校园生物的过程中，以下同学的做法正确的是（   ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，感觉太恶心了，没有记录下来

科学探究的过程一般包括          、          、        得出结论和表达、交流。