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初中生物

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图,请分析回答问题。(共8分)

(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌           ,膈顶的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力      (填升高或降低),气体被吸入。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了       与外界的气体交换。
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过           进入血液,它们都是一层扁平的        细胞;气体交换后,血液变为含氧        ,颜色        的动脉血。(2.5)
(4)氧气在组织细胞中的        里,参与呼吸作用,释放出         维持细胞的正常生理活动。
(5)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,与D状态相比,C状态的呼吸频率比较     (快或慢),呼吸深度较       (深或浅)说明此时人体处于      状态(安静或运动)(1.5分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请分析如图,回答下列问题.

(1)图中①进入系统A的动力来自肌间肌和       的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输,最终在组织细胞
          处被利用.
(2)食物中的蛋白质进入B系统后最终在小肠内被消化为         
(3)物质⑥可通过肾脏器官中的           重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的        发生病变所致.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(每空1分、共4分)右图是人体部分生理活动的示意图,图中a-h表示生理过程或物质。请根据图回答以下问题:

(1)推动血液循环的“泵”是_______
(2)c中的蛋白质经消化进入血液的物质是_______
(3)a、b表示经肺泡交换后进入血液的物质是_______
(4)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为_______。(选填“动脉”或“静脉”)血。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,I、II表示血液类型),回答问题。

(1)完成图中②过程的主要器官是        ,通过②过程进入A系统的物质中,       是人体内最重要的功能物质。
(2)图中能表示排泄途径的是          (填图中序号)。I和II的血液成分相比含量明显减少的物质有                
(3)气体通过④进入肺泡,氧气由肺泡进入循环系统中与血红蛋白结合,至少需要穿过             层细胞膜。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)曲线AB段表示__________时肺内气压的变化;此时,肋间肌和膈肌处于__________ 状态,胸廓的前后径和上下径都__________。 
(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题.

(1)图甲中B与外界进行气体交换是通过      运动实现的.
(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的      结合,通过血液循环运输到人体各部位.
(3)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的      开始初步消化,最终被分解为物质①,则①是     
(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的      (填标号)若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流      血.
(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是     (填图甲中的a或b).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①~⑥表示物质)。请根据图回答:(除说明外,每空2分,5空,共8分)

(1)淀粉最终在消化管的 __________ 处被消化为[ ① ] __________ ,并进入血液。(2)[ ② ] 来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的 __________ 结合,随血液循环到达组织细胞处。(3)组织细胞产生的[ ③ ] 进入血液后,血液转变为 __________ 血。(填静脉血或动脉血)(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[ ④ ] __________ ,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质[ ⑤ ] 重新进入血液,剩下的以[ ⑥ ] 的形式排出体外。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体是一个统一整体,各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图,请据右图回答下列问题:(每空1分,记5分)

(1)蛋白质通过①过程进入血液的物质是
(2)过程②表示的是人体与外界之间的气体交换,完 成该功能的主要器官是
(3)某人得了急性扁桃体炎,医生在其臀部注射药物。药物从臀部到达扁桃体的过程中,至少需次经过心脏。
(4)若图中D是肾脏,则③的形成需要经过两个主要的生理过程,一个是肾小球的作用,另一个是肾小管的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构。请据图分析回答下列问题:

(1)图中[ 6 ]内的血液达到心脏时,首先流入         (填心脏的结构名称)。
(2)图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与                作用有关系;[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有               
(3)下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋间肌和膈肌的状态是         ,肺完成        过程。气体进出结构[1],在此过程中血液的变化是                      

(4)氧气进入血液后与           结合,通过血液循环运送到全身各组织细胞,参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答下列问题。

(1)图中甲细胞的主要功能是       
(2)物质A是          ,其从血管进入肺泡是通过         作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解          ,为生命活动提供          
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是          
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在         分泌的         的作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。
四.探究题

  • 题型:未知
  • 难度:未知

体育课上,老师让学生做深呼吸运动。下列叙述正确的是( )

A.呼气时,肺内气压大于外界大气压
B.吸气时,膈肌和肋间外肌都舒张
C.吸气时,胸廓和肺都回缩
D.呼气后,肺内气压为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影响的呼吸环节是( )

A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞之间的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是肺泡内的气体交换示意图,据图填空:

箭头A是指________血流动的方向,箭头D是指________血流动的方向,B是指________气体扩散的方向,C是指________气体扩散的方向,E是指________血管,F是指________血管。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是(  )

A.肺泡数目多
B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管
D.肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,请据图回答下列问题:

(1)①、②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是       
(2)③表示淀粉经过消化后,被彻底分解成了    ,并吸收进入循环系统,运输给组织细胞。
(3)经过④、⑤的气体交换后,血液由  血变成   血。
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程叫    。血液流经肾脏时,主要通过               两个过程形成尿液。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,可能是肾脏的        出现了病症。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题