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初中生物

下图是人体呼吸系统模式图,请回答问题:

1、填出图中部分序号所指结构的名称:
              ③              
              ⑥              
2、当外界气体进入①时,可以变得清洁、湿润而温暖。与这一功能相适应的结构特点是:内有鼻毛,可阻挡空气中的灰尘和细菌;内表面具有能分泌粘液的        ,可以加湿空气,也可以吸附灰尘和细菌;鼻腔内壁丰富的          可以加温空气。
3、呼吸系统的主要器官是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析下表中的数据,并回答下列问题:

气体成分
A(%)
B(%)
氮气
氧气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸汽
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9

 
(1)A.B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数据分析,        是吸入的气体,      呼出的气体。
(2)如果将A.B两种气体分别通入澄清的石灰水中,先使石灰水变浑浊的是       气体。
(3)呼出气体中的二氧化碳的主要来源是                     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图下是膈肌运动与呼吸运动关系模型,请据图回答:

(1)该模型此时是       (吸气还是呼气); 
(2)图中C表示        ,D表示          ;   
(3)用手上推E,小气球       ,表示       过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分认真分析下图,回答问题。

(1)呼吸系统由________和________组成。
(2)[   ]_________是呼吸系统的主要器官,它是__________的场所。
(3)[  ]__________、[ ]_____________、[ ]_________、    [   ]___________、[   ]____________共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得___________,减少对________的刺激。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:

(1)图中各字母所示结构分别为:
A                  B               C                D              
(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成           动作(回答“吸气”还是“呼气”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下边图表,分析说明:

成分
(%)
(%)

78
78

16
21
二氧化碳
4
0.03

1.1
0.07
其他
0.9
0.9

 

气体成分
A(℅)
B(℅)
氮气
78
78
氧气
16
21
二氧化碳
4
0.03

1.1
0.07
其他气体
0.9
0.9

(1)A.B表示吸入和呼出的气体,根据数据分析,吸入的气体是    (填A或B),呼出的气体是    (填A或B)。
(2)如果将A.B两种气体分别通入澄清的石灰水中,变浑浊现象明显的是通入      (填A或B)气体。
(3)A气体中的二氧化碳主要来自于            
(4)呼出的气体中           明显增多。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答。

(1)A是经小肠吸收的          物质,它由血液中的             运输。
(2)①是指        ,它是            的主要场所。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官,叫         
(3)物质B进入人体后,在血液中主要依靠       运输。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答:

(1)①、②和③模拟表示呼吸系统的结构是                             
(2)乙图中用手向下拉橡皮膜,表示当③处于      (收缩、舒张)状态时,②被动   (扩大、缩小),完成          过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

依下图回答下列问题。

(1)呼吸系统由         和         组成。
(2)[     ]          是呼吸系统的主要器官,它是        _____ 的场所。
(3)图中5是________,它进入肺后分支,在末端形成了许多_________,其外壁由一层___________构成,外面缠绕着许多___________,有利于与血液进行_____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图     表示吸气状态,图     表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于           (填“收缩”或“舒张”状态)。
(3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响     (填“A”或“B”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:(【 】内填数字)

(1)人能嗅到各种气味,是因为      上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是      
(3)痰形成的部位是      
(4)完成气体交换的重要场所是[    ]      

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  • 难度:未知

近年来国际上经常出现粮食危机,甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质,发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化,完成下列各题:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人体的口腔内经初步消化后,最终在      内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
(2)葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房,经过      循环再回到心脏的       、左心室,最后进入     动脉。
(3)随着主动脉,部分血液流到肾脏,血液中的部分葡萄糖经过           作用形成原尿,在           处它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处,在那里它被分解成               
同时释放出         。这样,大米的重要使命就完成了。

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  • 难度:未知

下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

⑴曲线AB段表示      时,此时,肋间肌和膈肌处于    状态,肺内气压           (填大于、小于 或等于)大气压
(2)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的     点,此时肺内气压与大气压      
(3)呼气结束后,肺内的气体含量最多的是      

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如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是      ,瓶底的橡皮膜代表的是     
(2)如图乙表示      过程.在此过程进行时,橡皮膜代表的结构会       (填“收缩”或“舒张”)
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与       的气体交换.

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下图所示为人体健康肺内的肺泡及包围这些肺泡的毛细血管结构简图。请据图回答下列问题。

(1)气体X是          ,气体Y是          
(2)血液经过此循环后,            血变为               血。
(3)将肺部的血送入心脏的是?(    )

A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.上下腔静脉
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初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题