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初中生物

下列图表是有关人体呼吸的相关信息,请依据图表回答下列问题:
(1)请你仔细解读表中数据,人体呼出的气体中含量最多的是             。
(2)上述曲线图表示同一人在两种状态下的呼吸情况,曲线A表示是在       (“安静”/“跑步”二选一)状态下的呼吸。其中呼吸的动力主要来自                 的收缩和舒张。
(3)从曲线A上反映出此人的呼吸频率是        次/分,曲线B能反映他平时进行的哪类活动,试举一例:                                。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:

(1)图中气球代表的是              ,瓶底的橡皮膜代表的是             
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模拟    气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会          (填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓         ,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与           的气体交换。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面两幅曲线图表示一个人在睡眠、长跑两种状态下的呼吸状况。曲线2表示的是              状态。曲线            消耗的氧气多。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[   ],[2]           不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和         。 
(2)[2]中形成痰的部位是           和支气管,        是人体发声的部位。
(3)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由  层扁平上皮细胞构成,这有利于进行     。 
(4)图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时,图甲中[3]应处于   状态。 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物。专家认为,粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,被吸入人体后会干扰肺部的气体交换。下图是人体呼吸系统的组成示意图。请回答:

(1)根据上图写出可入肺颗粒物PM2.5进入肺所经过的结构。(填序号)

(2)粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,部分可与   __  __  __  内表面的黏膜所分泌的黏液粘在一起形成痰。平时要养成不随地吐痰的良好习惯。
(3)PM2.5能够进入肺,说明呼吸道对空气的处理能力是      __       __

  • 题型:未知
  • 难度:未知

识图与实践
右图是呼吸系统组成示意图,请根据图回答:

(1)既是空气的通道,又是食物的通道的结构是[  ]         
(2)呼吸系统的主要器官是             
(3)我们平常所说的“痰”是在[  ]       中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更卫生,是因为鼻腔可可以使吸入的          进入的气体                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为呼吸系统模式图,请据图回答:

(1)呼吸系统由               和肺组成。
(2)当h收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成              (选填“吸气”或 “呼气”)
(3)既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[     ]              
(4)气体交换的场所是[     ]              。
(5)肺泡内的氧气要穿过         层细胞才能进入血液。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图,分析回答问题:

(1)血管G内的营养物质中,是人体最重要的供能物质,这种物质是在消化系统的(器官)中被吸收的;
(2)输尿管D内液体形成的场所是(器官),主要经过肾小球的和肾小管的重吸收作用两个生理过程;
(3)与血管B相比,血管A中流的是含较多的动脉血.

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  • 难度:未知

如图:

(1)人体呼吸系统主要由          组成。主要器官是      
(2)图二是肺泡和毛细血管之间的气体交换过程,其中a代表         ,b代表          。

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  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:

(1)①②③过程所需的酶是由                   等消化腺分泌的。过程②③发生的主要部位是        
(2)空气中的⑤在血液中依靠          运输。
(3)肺泡和外界的气体交换被称为        ,它是通过        来实现的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:

⑴图中气球代表的是      ,瓶底的橡皮膜代表的是____________。
⑵如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示_________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积_______(填“增大”或“缩小”),肺便扩张,胸腔内的气体压力相应_______(填“增大”或“减小”)。

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  • 难度:未知

下图是血液循环和气体交换示意图,据图回答:

(1)图中的⑥血管是               ,⑧ 血管是                   
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径,叫              
(3)从M到N处,血液成分发生变化,由        血变成        血。

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  • 难度:未知

下图是人体呼吸作用的示意图,其中①表示肺泡与外界的气体交换,②表示肺泡内的气体交换,③表示气体在血液中的运输,④表示组织气体交换。请回答下列问题:(注:O2为氧气,CO2为二氧化碳)(填空题每空1分,选择题每题2分,共8分)

(1)        是呼吸系统的主要器官。
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩,这会影响人体呼吸作用的示意图的第            个环节,从而使人体血液循环中的        血变为       血的过程不能完成,造成人体缺氧,严重的会危及生命。
(3)人体呼吸过程中,当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述不正确的是(    )
A.胸廓由大变小      B.气体排出肺
C.膈的位置上升      D.气体进入肺
(4)经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使(  )      
A.肺泡的数目增多      B.参与呼吸的肺泡数目增多
C.呼吸的频率增多      D.呼吸肌的数目增多

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  • 难度:未知

图(一)为呼吸系统组成图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回到下列问题。

(1)图(一)中,[1]肺位于            内,
[      ]              不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和                。
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
       层细胞构成,这有利于           。
(3)图(二)a代表的物质是                ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分的变化是        含量增加(填气体)。
(4)当图(二)中所示的气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]应处于           状态。

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  • 难度:未知

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在____。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于____免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过____层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的____发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的____(填血管名称)最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过____进行治疗。

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初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题