初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。请回答：

在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较_________的二氧化碳。
通过过程②，可把含氧较少的_________血变为含氧丰富的___________血。
（3）血液中运输氧的血细胞是_____________,氧气由这种细胞携带，经过程________(填序号）运输到组织间，通过过程_________(填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行________作用，分解___________,释放能量。

下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。请回答：

（1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较     的二氧化碳。若将呼出的气体通入澄清的石灰水中，请预期澄清的石灰水是否会变浑浊？           
（2）通过过程②，可把含氧较少的           血变为含氧丰富           血。
（3）血液中运输氧的血细胞是             ，氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程       （填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行       作用，分解有机物，释放能量。

如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

(1)人体内的气体交换包括［ ］_________和［ ］__________两个过程。
(2) 气体进出肺泡是通过________来实现的。 (3) 从图中可以看出，人体的呼吸过程包括__________、___________和A、B四个环节。

下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题
：
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做              ，
完成c过程的主要器官是            ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是                  。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过            实现的；
(3)氧进入血液后与            结合，通过血液循环运送到               参与分解有机物，为其生命活动提供能量。

分析下表中的数据，回答下列各题：

气体成分	环境中的气体（％）	呼出的气体（％）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	003	4
水	007	11
其他气体	09	09

（1）人体呼出的气体中含量最多的是______________。
（2）人体呼出的气体与环境中的气体相比较____和______的含量没有发生变化。
（3）人体呼出的气体与环境中的气体相比较，______含量减少了,______ 、________含量增多了。

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是        。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示    气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会        （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积       ，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应       ，于是气体就被吸入。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与         的气体交换。

依据下图回答下列问题。

（1）呼吸系统由           和              组成。
（2）[     ]           是呼吸系统的主要器官，它的作用是       　　　　　的场所。
（3）填写图中的结构【1】鼻【2】   【5】    同【3】【4】一起构成       它的作用                        ，同时对其起到                           的作用

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：（每空2分，本题共12分）

（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是______________。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示_________气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积________，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应_______，于是气体就被吸入。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_______的气体交换。

如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：

(1)如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是＿＿＿＿＿，表示二氧化碳变化的是曲线＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若血管②是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线＿＿＿＿＿＿，血液中氧气含量变化的原因是＿＿＿＿＿。
(3)如果血管②在小肠绒毛内，曲线＿＿＿＿＿可表示营养物质的变化。

下图是人体血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题：

图中2代表           ，由2到3的循环途径为      循环，其主要作用是为组织细胞提供           和            ，同时运走细胞代谢产生的              ，血液由             血变为              血；由4到1为      循环，其主要作用是使静脉血变为动脉血。

下图是人体内气体交换过程的示意图，请分析回答下列问题：

（1）甲图表示的是                      ，乙图表示的是                       。
（2）从A—C血液成分发生的变化是                           ；从F—D血液成分发生的变化是                                            。
（3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是                                              
                             。
（4）简述人体进行吸气和呼气的过程：                                                     
                                                                                       。

右图是人体呼吸系统的模式图。请据图回答。（[  ]内填序号，横线上填文字）

（1）图中[  ]     具有温暖、清洁、湿润空气的作用。
（2）②的结构名称是       ，它是气体与    共有的通道。
（3）①～⑤合称为         ，是外界气体进入⑥的通道。
（4）[  ]    是呼吸系统的主要器官，由成千上万个      组成，是进行            的场所。

右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

1.图中的F是        ，H是      ；E与F之间的房室瓣，保证血液从      流向      ，不会倒流。在人体四肢静脉内也有与之作用相同的结构叫______。
2．血液由H射出，流经血管c、a到E的循环途径叫           。
3．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，血液流经肺时，在A与B之间能进行              ；毛细血管中的血液由含氧少的       血变成了含氧多的      血。

人体内的气体交换包括______________和______________两个过程，它们是通过______________作用而实现的。

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示：人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答：

图甲                    图乙
（1）阅读上表可知，吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是____。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是_______                             。