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初中生物

人体内各系统的结构和功能是紧密联系的,如图为人体中部分系统之间的模式图。

(1)PM2.5入肺的通道:鼻→         →喉→气管→支气管。
(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的        ,随后经过体循环到达组织细胞,危害健康。
(3)进食后,食物中的淀粉在           中最终被消化成葡萄糖。
(4)血液流经x系统后,代谢废物含量明显下降,x系统是         系统。

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  • 难度:未知

图示模拟膈肌的运动实验,据图回答下列问题。(8分)

(1)图中各字母所示结构分别为:.
A            B              C            D            
(2)当膈肌是甲状态时,正在完成             动作(回答“吸气”还是“呼气”)
(3)通过模拟实验可以说明:由于肌肉收缩使胸腔容积增大时,肺便            ,肺内的气体压力就      ,于是气体就        ,完成一次吸气。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题:

(1)图中②代表的        ,它是气体交换的主要场所.
(2)乙图表示        状态,此时肋间肌和膈肌          ,使胸廓的容积扩大.肺内气压          外界气压。
(3)此模拟装置不够理想,原因是此装置只能模拟胸腔   径的变化,而不能模拟前后左右径的变化.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[   ],[2]           不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和         。 
(2)[2]中形成痰的部位是           和支气管,        是人体发声的部位。
(3)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由  层扁平上皮细胞构成,这有利于进行     。 
(4)图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时,图甲中[3]应处于   状态。 

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  • 难度:未知

简单叙述一下肺泡与血液进行气体交换的过程。

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  • 难度:未知

下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称
A        ;B       ;C        ;D       ;F        
(2)G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些     构成的,是             的主要器官。
(3)鼻涕是在      形成的,痰夜是在           形成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题。

(1)甲图表示           气 ,乙图表示           气。
(2)呼气时,膈肌            ,使胸廓容积            ,肺也随着            ,肺内气压相应            ,气体被呼出。
(3)吸气时,膈肌            ,使胸廓容积            ,肺也随着            ,肺内气压相应            ,气体被吸入。

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  • 难度:未知

下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图,分析回答问题:

(1)血管G内的营养物质中,是人体最重要的供能物质,这种物质是在消化系统的(器官)中被吸收的;
(2)输尿管D内液体形成的场所是(器官),主要经过肾小球的和肾小管的重吸收作用两个生理过程;
(3)与血管B相比,血管A中流的是含较多的动脉血.

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  • 难度:未知

如图:

(1)人体呼吸系统主要由          组成。主要器官是      
(2)图二是肺泡和毛细血管之间的气体交换过程,其中a代表         ,b代表          。

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下图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:

(1)①②③过程所需的酶是由                   等消化腺分泌的。过程②③发生的主要部位是        
(2)空气中的⑤在血液中依靠          运输。
(3)肺泡和外界的气体交换被称为        ,它是通过        来实现的。

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我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,来满足自身对物质和能量的需求,同时也要把体内产生的代谢废物排出体外,这就需要各个系统的协调活动.如图是人体部分系统的关系图,其中a,b,c,d表示物质,1,23表示器官,A,B,C表示人体的系统,→表示物质的运动方向.根据图示回答问题:

(1)图中A是系统,在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有

(3)若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为,a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
(4)人体通过B系统和皮肤将物质d排出体外,B系统的主要器官是
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物质是

A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 葡萄糖.
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PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,富含大量的有毒有害物质,会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐,空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,同学们在广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表,处理后的数据绘制成如下柱状图,请分析:(8分)

(1)在该探究实验中,同学们“将采样时段’;设定为该实验的_______。而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ______________
(3)实验结果PM2.5浓度最高的时段是_______
(4)根据实验结果,可以得出的结论是______________。
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议:______________
(6)请你根据所学知识,进一步判断PM2.5通过肺泡进入血液循环后,最先到达心脏的哪个腔_______,跟这个腔相连的血管是_______,管内流_______血。

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如图,模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题。

(1)序号——模拟人体的膈,序号——模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在-------时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌    ______________________,胸廓的径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓_______________________径的变化。
(4)通过以上模拟实验也可以说明:当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时,肺便        ,肺内的气体压力就       ,于是气体就被      

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如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图  表示吸气状态,图  表示呼气状态。
(2)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响  (填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

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下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在____。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于____免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过____层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的____发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的____(填血管名称)最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过____进行治疗。

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初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题