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初中生物

呼吸道各部分结构及其活动各有什么生理作用?(将相应的字母填在横线上)
①鼻毛    
②呼吸道的骨、软骨      
③鼻粘膜分泌粘液     
④鼻粘膜中分布丰富着的毛细血管     
⑤气管纤毛摆动,把外来的尘粒、细菌和粘液一起送到咽部     

A.保证气体顺畅通过呼吸道 B.使到达肺部的气体清洁
C.使到达肺部的气体湿润 D.使到达肺部的气体温暖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有_________________ _              的作用。
(2)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。
(3)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为______________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统由_______和________组成。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。请根据所学的知识解答下列问题:
(1)出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过脐带和_______从妈妈那获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的_________是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种________(填“简单”/“复杂”)反射。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们是七年级的学生,从一个细胞到“小帅哥”“小靓女”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我们的生命开始于一个被称为          的细胞,这个细胞是在图中的[   ]输卵管中形成的。出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[ ① ]          里,每时每刻,都能通过      和脐带从妈妈那获得营养物质和       
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我们的呼吸系统开始工作了,其中的        是我与外界进行气体交换的场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为肺的内部结构示意图,请据图分析回答:(5分)

(1)外界空气到达图中3后,气体交换在[    ]([  ]内填图中标码,其后填相应的结构名称)内进行,此处适于气体交换的特点是               。   
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看,这会影响人体呼吸全过程中的          这个环节。从而使图中       的过程不能完成。造成人体缺氧,严重的会危及生命。
(3)根据“非典”所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健,为预防“非典”我们应该做到                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统是由                     两大部分组成的,而       是气体交换的主要器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

完成下列表格
填表说明人体在平静呼吸时,肋骨间肌肉,膈肌、肋骨、胸廓、肺内气压是如何变化的?

 
肋骨间肌肉
膈肌
肋骨
胸廓
肺内气压
吸气
]
 
 
 
                        
呼气
 
 
 
 
 
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的呼吸系统是由_______和_______两部分组成的,其中_______是气体进出的通道,而_______是气体交换的场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

看图作答:

(1) 填写图中横线所指名称:
①______________ 
④______________ 
⑤______________
(2) _________是呼吸系统的主要器官。(填序号)
(3) 声音是由_________的声带发出的。(填序号)
(4) ________是食物和气体共同的通道。(填序号)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我县各校均不定期地举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于__________________反射。参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器,在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有________________________的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。
(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。当遇到紧急情况,伤员生命垂危时,应该需要对伤员进行人工呼吸。人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的____________有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能。
(5)献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是(    )
A我国实行无偿献血制度            B任何人都可以参加献血
C.提倡公民自愿献血               D 一次献血300毫升不会影响健康
(6)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为______________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类发出声音的结构是喉部的________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为呼吸系统有关结构示意图,分析回答:

(1)呼吸系统中气体交换的场是[   ]   
(2)外界空气到达图中3后,气体交换在[  ]     [  ]     内进行。
(3)氧气从肺泡进入毛细血管,只需要经过    层细胞。                          
(4)从A流进的血液是     血,从B流出的血是   血;从B流出的血与从A流入的血相比较,少了     ,多了   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水。

(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶          ,向乙瓶         
(2)经向两瓶内分别吹气.吸气后,甲乙两瓶的区别是              
(3)在本实验中,甲瓶的作用是                    乙瓶的作用是说明了                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的呼吸系统是由____________和____________组成。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物采集和测算空气中的尘埃粒子填空题