初中生物连线题

将下列疾病与其对应的病因对上号

（     ）呆小症	A．幼年生长激素分泌不足
（     ）侏儒症	B．幼年甲状腺素分泌不足
（     ）巨人症	C．胰岛素分泌不足
（     ）糖尿病	D．食物中缺碘
（     ）大脖子病	E．幼年生长激素分泌过多

连线题：将消化系统各结构与功能连接起来

请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。

连线题。
（1）、将下列植物的名称与相对应的特征连接起来

下列动物是通过身体哪种结构与外界进行气体交换的
A鳃  B表膜  C湿润的体壁  D气管  E肺  F肺和气囊
①蚯蚓（  ）
②蝗虫（ ）
③沼虾（ ）
④草履虫（ ）
⑤蝙蝠（ ）
⑥鸵鸟（ ）

将下列动物填入所属的动物类别中（  ）
A水螅 B章鱼 C河蟹 D鲤鱼 E海蜇 F蟾蜍 G蜗牛 H蚊
①甲壳动物（ ）
②软体动物（ ）
③鱼类动物（ ）
④腔肠动物（  ）
⑤昆 虫　（ ）
⑥两栖动物（ ）

请将左侧植物名称与右侧的内容进行连线：
。

用线段连接下列动物的表现与所属的行为：

连线题，把名词与相应的功能对应起来，并将对应的字母代号写在前面的括号中）

人体血型通常有___________种，在输血时要遵循______________________的原则。

人体内最大的消化腺是___________，可以分泌___________，分泌的物质储存在___________中。位于消化道内的消化腺有：___________、___________。

下动物类群与对应的特征对应正确的是
26 腔肠动物                a 身体扁平，有口无肛门
27 扁平动物                 b 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
28线性动物                 c 身体和附肢都分节，有外骨骼
29环节动物                 d 身体表面有刺细胞
30 节肢动物                  e 身体不分节，体表有角质层

请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：

用线将下列植物或动物类群名称与对应的特征连接起来

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题。

（1）甲装置可以用来探究植物的          作用 。
（2）乙装置验证的是植物           作用 。
（3）丙装置所示实验,a和b形成一组       实验,其变量是      。
（4）丁装置可以用来验证:光合作用产生         。