初中生物探究题

蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：                                                    。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧怀，放入等量清水；
②如下图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取   只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是             。

（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓          ，乙烧杯中的孑孓           。
（5）得出结论                 。

请你探究
下面所列出的是你班某同学一些想法和做法，你认为是否正确。有哪些不正确的地方请帮助他加以改正。
1、该同学觉得自己上中学不容易，现在面临中考应珍惜时间，加倍努力。
2、每天都学习到很晚，以致早上起不了床。
3、常常不吃早餐就去上学，认为自己身体非常健康。
4、运动很重要，所以一吃完午餐就去打球，一直打到上课。
5、生了病不看医生不吃药，要锻炼身体的抵抗力。

如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请对此实验进行分析并回答问题：

（1）A图黑影表示       ，放一昼夜的目的是                                 。
（2）B图在植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是                  。
（3）D图实验过程的目的是                      。
（4）F图是在叶片上滴加                         。
（5）在图G上标出哪里变成了蓝色，变蓝的原因是       。

选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：

将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时；将甲、乙、丙这三片叶取下，脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液；观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________________。
（2）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（   ）

（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是（   ）

A．①②③④

B．①②

C．②③

D．①④

（4）比较叶片甲①②部位的颜色变化，可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化，可以说明__________是光合作用必需的原料。
（5）根据以上实验所得结论，可以对温室里的农作物采取__________________________等措施可以提高产量。

为了探究“植物完成蒸腾作用的主要器官”，某研究小组的同学设计了如下实验方案：
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插入A试管中，将另一个枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）

将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）实验中，A、B两个装置起到__________作用？这个实验中的变量是__________。
（2）预测数小时后，可能观察到的实验现象是____________________，由此可以得出____________________的结论。
（3）植物体中气体交换和水分散失的门户是__________，它是由一对半月形的__________控制其开合的。
（4）一株植物的蒸腾作用不足为奇，但森林的作用则不可估量。请写出森林在生物圈的作用____________________。

王帅同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了浓厚的探究兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。
（1）在饲养家蚕过程中，他发现桑叶很有限，于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适于家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的   饲养，每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，王帅得出结论:                                                 。
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，王帅得到了许多蚕卵。王帅认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件。为此，他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中，其他条件相同且适宜。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①王帅此实验探究的是   对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持王帅假设的实验现象(预测):甲组蚕卵        ，乙组蚕卵              。

探究动物的先天性行为。
背景：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为吗？
作出假设：家蚕只取食桑叶是先天性行为。
制定计划：
（1）请你在下面2种获取家蚕的方式中选择一种（  ）。
A.去养家蚕的人那里取已经长大的家蚕
B.去养家蚕的人那里取家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕
（2）每一组家蚕的数量是（  ）
A.用1只家蚕           B.用10只家蚕
（3）你认为这个实验的变量是              ；所以你打算选哪两种植物的叶子？
A.                       ；B.                      。
（4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：
                                                                             。

下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）设计这个实验的科学家是______________。
（2）甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。（“A”瓶或“B”瓶）
（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是（  ）
A.瓶子的大小    B.细菌的有无       C.肉汤的多少
（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________，后人称他为 “                 ”。

材料分析（共8分）
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：__________________________________________________。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了     和         两种环境。该实验的变量是_____________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                    
（5）结论：     对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在        的环境中生活。

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：

将罩上塑料袋的植物置于暗处5—6小时后，打末阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水               。原因是：植物进行    作用，产生的气体是     。

今有一实验如图,步骤如下:

①盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加        。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到, 遮光和不遮光部分分别呈黄褐色色和蓝色。
步骤④中酒精的作用:________________________________________________该实验说明光合作用产生        ，光合作用需要            。

非选择题（共10分）
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠 妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题                 ？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：                             。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：                                               。
（4）10分钟后出现的情况应该是               ，据此，小明能得出的结论是                                    。
（5）上述实验中     （能、不能）只用1只鼠妇？为什么？                                                          。
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议                                             。

在潮湿而又温暖的季节里，如果食品保存不当，表面很快会生长出霉菌。某兴趣小组将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行如下实验：

培养皿	A	B	C
实 验 步 骤	①	取新鲜面包，切成边长2cm的小块若干，在空气中暴露30分钟
②	分别在每个培养皿内放入两个干净的面包块
③	放在烘烤箱中烘烤2分钟（脱水），晾凉后盖上盖子	不烘烤，直接盖上盖子
④	置于室温中	放入冰箱中（4℃）	置于室温中
⑤	5天后观察霉菌生长状况
观察结果	无明显霉菌	无明显霉菌	大量霉菌

（1）该实验共有_________组对照实验，对照组是[   ](填字母)。如果A和C是一组对照实验，则该组实验的变量是_______________。
（2）面包接种霉菌的过程是在实验步骤[   ]（填序号）中完成的。
（3）通过对比B与C中霉菌的生长状况，说明_________可以抑制霉菌生长。

水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：

清水量（毫升） 实验装置	初始量（毫升）	最终量（毫升）	差值（毫升）
甲
乙

（1）实验步骤①的目的是             。
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目是                              。
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了       对蒸腾作用强弱的影响。
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：                 ；如不同，则说明：                          。
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是       。

某学习小组的同学们在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学活动后所做的归纳与总结，请帮其完善下列问题：

（1）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵黑暗处理24小时后选取其中一片叶，进行了如图甲所示实验。黑暗处理的目的是                                              ，该实验中的变量是            。
①图乙是对叶片脱色的装置，其中正确的是（   ）
②在脱色后的叶片上滴加碘液，出现的现象是                                             。
③上述实验可以得出的结论是:                                ；
                                。
（2）将图丙所示叶片的主脉切断，阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，由此能够证明光合作用需要          。
（3）用玉米幼苗进行实验如图丁。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
①若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置放在       环境中，小烧杯中应加入      。
②若小烧杯中加入的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则该实验要探究的问题可能是                   ，要验证这一问题，还需要设置一组对照实验，其方法是                        
                                                           。