湖北襄阳市四校高一上期期中联考文综历史试卷
有学者指出,(中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。“创制”的含义是( )
A.推行王位世袭制 | B.实施中央集权制 |
C.确立世卿世禄制 | D.实行宗法分封制 |
有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致宋代“无效率”的主要原因是( )
A.藩镇割据出现 | B.分割事权 |
C.科举制完善 | D.理学兴起 |
马克斯·韦伯等指出,任何官僚组织为了发挥其正常的管理效率,都必须建立具有普遍约束力的规章制度,……即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。在古代中国政治制度中最能佐证这一观点的是( )
A.三省六部制 | B.三公九卿制 |
C.内阁制 | D.军机处 |
“最高命令称上谕:一种是明发上渝,一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的,……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕,直接寄给巡抚……后来凡是紧要的事,差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了( )
A.做好政令的保密工作 | B.提高行政效率 |
C.加强专制主义中央集权 | D.加强对官员的监察 |
《中英南京条约》附件规定:“向来各外国商人止准在广州一港口贸易,上年在江南曾经议明,如蒙大皇帝恩准西洋各外国商人一体赴福州、厦门、宁波、上海四港口贸易,英国毫无靳惜,但各国既与英人无异,设将来大皇帝有新恩施及各国,亦应准英人一体均沾,用示平允。”英国据此取得了新权益是( )
A.四口开埠通商 | B.广州贸易权 |
C.领事裁判权 | D.片面最惠国待遇 |
一学者在他的著作里说,在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的最严重后果是( )
A.打开了中国闭关锁国的大门 |
B.中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
C.设厂开矿、修建铁路 |
D.列强共同宰割中国 |
李大钊说:“太平天国运动禁止了鸦片,却采用了宗教,不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”这说明太平天国( )
A.没有彻底的革命精神 | B.没有实行宗教改革 |
C.不能充分依靠人民 | D.缺乏科学理论指导 |
下列图片反映的共同主题( )
A.反抗外来侵略 | B.推翻清朝统治 |
C.掀起民主革命 | D.寻求救国之路 |
1937年2月,中国共产党致电国民党,提出了“工农政府改名为中华民国特区政府,红军改名为国民革命军,直接受南京中央政府与军事委员会之指导”的主张。这表明( )
A.抗日民族统一战线正式建立 |
B.中国共产党积极推动第二次国共合作 |
C.中国共产党放弃了革命领导权 |
D.中共党内右倾投降主义错误不断滋长 |
抗日战争时期的《军政》杂志刊诗一首:“晴天霹雳太行头,万里阴霾一鼓收。英帅朱彭筹此役,竟扶危局定神州。”此役是( )
A.百团大战 | B.淞沪会战 |
C.太原会战 | D.台儿庄战役 |
新中国成立后,人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城);迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场),这说明新中国 ( )
A.重视对生态环境的保护 | B.实施民族区域自治 |
C.贯彻各民族平等的原则 | D.尊重少数民族风俗习惯 |
1980年8月,邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出“这要从制度方面解决问题。”为此,我国采取的重大措施有( )
①完善人民代表大会制度
②加强民主法制建设
③中共十五大把“依法治国”作为政治体制改革的重点,写入宪法
④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
A.②③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.①③④ |
阅读材料,回答问题
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——摘鳊自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府育官与选官制度(标准、方法)”。根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的秦至隋朝时期的中央集权制发展趋势。