广西省人教版语文四年级下册第五单元练习卷

读拼音，写词语。

比一比，组词语。
珍（       ）   经（       ）    扰（       ）   弧（       ）
诊（       ）   径（       ）    拢（       ）   狐（       ）

给句子带点的词换一个词，使句子意思不变。
（1）我一低头就能清晰地看到那些小花。（        ）
（2）我真正领悟到了父亲刚才说的那一番话的意思。（        ）
（3）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。（       ）
（4）这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（       ）

按要求写句子。
（1）月亮挂在夜空。
将句子写具体：                                                                
（2）那一声声沉稳而有规律的心跳，给我极大的震憾。
改成反问句：                                                                    
（3）小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！
改为陈述句：                                                                  
（4）用“可以……也可以……”写一句话。
                                                                          

理解，积累。
（1）生命是宝贵的，是美好的。在本组课文之中，我们走进了很多人物的心灵，感受了生命的      。本组课文中    给我留下了深刻的印象，因为他（她或它）                         。今后我会更加热爱生命，珍惜生命。
（2）我积累有关生命的句子是：                                                。

阅读短文，回答问题。
人和狼的搏斗
秦 牧
列宁夫人克鲁普斯卡娅的回忆录中，讲到列宁在逝世之前几天，还常常要她在床旁朗诵小说给他听，听到好的小说的时候就加以赞美。列宁夫人朗诵过美国作家杰克·伦敦写的一个短篇小说，内容讲的是一个疲惫不堪的施行者和一头病狼在渺无人烟的荒原里互相角逐和搏斗的情景。列宁听了很是推崇。
受到列宁赞美的杰克·伦敦的那个短篇小说，就是《热爱生命》。它较详细的内容是：
一个寻金者在北极圈里的冻土地带迷了路，他的同伴又抛弃了他。在没有粮食、没有弹药的情形下，他独自一人在荒凉的苔原上寻路。靠着仅存的几十根火柴，他搜集着一片片的干苔癣烧开水喝。但因为只有枪杆没有子弹，见到鹿、熊、松鸡一类的动物他都没法猎取充饥，只好一路摘着苦辣的仅有一点儿水分的泽地浆果，捞捕着水潭里偶尔发现的几条小鱼吃。但是可吃的东西是这样少，他终于饿得半死了。他抛弃了沉重的金子，用破毡裹脚走路，满身都是创伤。最后，他完全不能直立起来了，只好在荒原里爬行。就在这危险的关头，他发现附近来了一头病狼，眼睛蒙眬充血，发着鼻塞声和咳声，没精打采地露出牙齿，显然是病得很厉害了。这时候人没有力量杀死狼，狼也没有力量咬死人，于是就展开了一幕奇特的搏斗：一个爬着的病人，一头跛腿的病狼，各自拖着它们快死的躯体穿过荒地，彼此互相猎取着对方的生命。人的生命的火焰此刻随时都可能熄灭，但凭着他求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。最后他昏迷过去了，而当狼拼命地把牙齿咬进他的肉体时，人又重新振作起来，他没有充分的力量把狼扼死，但是他紧贴着狼的喉咙咬去，当他嘴里满是狼毛的时候，一股暖暖的狼血的细流终于凭他的意志流进口里了。
（1）《热爱生命》的作者是        。这篇短篇小说内容讲的是                   
（2）列宁为什么赞美、推崇《热爱生命》这篇文章？
                                                                          
（3）从生命的意义这个角度来看，《热爱生命》与课文《花的勇气》有一个共同点，请问这个共同点是什么？
                                                                              
（4）《人和狼的搏斗》对你有什么启发？