广东省人教版语文四年级下册第七单元练习卷1

我会拼，我会写。

我会用“√”选择带点字的正确的读音。
宣布（xiān  xuān ） 聋哑（lóng léng）   拖住（tuō zhù   tōu zhì）
舒畅（sū chāng  shū chàng） 疑惑（huà  huò）境界（jìng jiè  jìn jià）
着地（zháo  zhuó zhāo）  不禁（bù jīn  bú jìn）   邀请（yōu  yāo）
盛饭（shèng  chéng） 违背（bèi bēi） 伺候（cì sì） 打扰（rǎo yǎo）

我会根据读音 填字组词。

我会比一比再组词。
磅（     ） 辩（     ） 绣（    ） 撤（     ） 挥（     ）
傍（     ） 辨（     ） 锈（    ） 澈（     ） 浑（     ）
违（     ） 执（     ） 施（     ） 壶（     ） 罢（     ）
伟（     ） 热（     ） 拖（     ） 壳（     ） 摆（     ）
哑（     ） 微（     ） 奉（     ） 蜒（     ） 谦（     ）
亚（     ） 徽（     ） 捧（     ） 诞（     ） 歉（     ）

我会写近义词
诞生（    ）   端详（    ）  寻常（    ）  违背（    ）
的确（    ）   猛然（    ）  赞叹（    ）  细致（    ）
活跃（    ）   秀气（    ）  仍旧（    ）  可怖（    ）
诧异（    ）   舒畅（    ）  了解（    ）  骄傲（    ）
打扰（    ）   挚友（    ）  固执（    ）  交谈（    ）
坚毅（    ）   似信半信（    ）  全神贯注（     ）

我会写出下面的反义词。
怀疑（   ）  违背（   ）  责备（   ） 荒凉（   ）
公开（   ）  伟大（   ）  诞生（   ） 平缓（   ）
活泼（   ）  特别（   ）  舒畅（   ） 似信非信（      ）
激烈（   ）  骄傲（   ）  贫瘠（   ） 全神贯注（      ）

我会在括号里填上恰当的词。
传播（      ）   （        ）的目光      （        ）地游来游去
相信（      ）   （        ）的坡地      （        ）地争吵
提出（      ）   （        ）的岩石      （        ）地看着
得出（      ）   （        ）的菜园      （        ）地呼喊

我会照样子写词语。
心乱如麻（        ） （        ）   香喷喷（       ）（       ）
房前屋后（        ） （        ） 默默无言（       ）（       ）

我会选择正确的关联词填空。

（1）小明在学习上（     ）有这么好的成绩，（    ）他平时刻苦学习的结果。
（2）我们（     ）要认真思考，（    ）要努力实践。
（3）（     ）你临阵退缩，（     ）永远不会取得成功。
（4）（     ）听爸爸的话，（     ）能使他的病好起来。

引号的作用主要有三种，你知道下列各句的引号分别属于哪种作用吗？可要动脑筋啊！
A、表示引用的部分。
B、表示特定的称谓或需要着重指出。
C、表示讽刺或否定的意思。
（1）这真是“舟行碧波上，人在画中游“。（      ）
（2）有些人说我是“傻子“，这是不对的。（      ）
（3）只有怕死鬼才乞求“自由“。      （      ）

把词语补充完整，并按要求分类。
（   ）心（   ）志  （   ）（    ）不拔  （   ）沙成（    ）
集（    ）成（   ）  无（   ）不（   ）  全力（   ）（    ）
（    ）（    ）无为   半（   ）而（   ）  有（   ）无（   ）
一（    ）十（    ）  寸（   ）尺（   ）  知（   ）而（   ）
我也积累了这样的词语                                （两个）

我能按要求完成练习。
（1）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改成“陈述句”）
                                                             
（2）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。（缩句）
                                                             
（3）罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端正的女像。（改成“被字句”）
                                                             
（4）他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”（改第三人称）
                                                             

修改病句（在原文上改）
（1）我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
（2）我们养成了饭前便后洗手的风气 。
（3）王雨明确了学习目的和学习习惯。
（4）通过这次活动更团结了。 

照样子，写句子。
（1）春在哪里？春在操场上，春在教室里。
                                                                    
（2）桃花、梨花、海棠花…都开得笑盈盈的。
                                                                    

把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
（  ）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（  ）所以，人们叫它瓶子树。
（  ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（  ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（  ）这是，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

我会填标点符号。
（1）菜市场的菜可真多啊 有西红柿 大白菜 茄子 辣椒 真是数也数不清啊
（2）林海 这篇课文向我们介绍了什么  老师问我
（3）够了 妈妈说 快把它放下
（4）茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢