人教版语文四年级下册第七单元练习卷2

写出加点字的正确读音。
伽利略为了证明亚里士多德的（ ）这句话的（ ）确说错了，就选择在实验的目的（ ）地——斜塔上进行了两个铁球是否同时着地的实验。

看拼音写词语。

把搭配不当的词语改正过来。
爱护时间（ ）  改进错误（ ）
发挥精神（ ） 讲究纪律（ ）
增加水平（  ） 掀起学习（ ）
鼓励斗志（ ） 推进经验（ ）

用“ ”画出词语中的错别字并改正。
胆大忘为（ ） 全神惯注（ ）
固执己建（ ） 清撤见底（ ）
半途而费（ ） 凝惑不解（ ）
仪态端装（ ） 一丝不句（ ）

把成语中加点的字和正确的解释连起来。
举世闻名           往上伸
举手投足           举动
举一反三           全
一举一动           提出

选择。
引号的作用：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的部分；③表示讽刺或否定的意思。
（1）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
（2）这样的“理论家”，实在还是少一点好。（ ）
（3）他的枪法很准，“百发百中”。（ ）
（4）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
（5）黄河是中华民族的“摇篮”。（ ）

读下面的句子，回答问题。
（1）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这段话写出了当时人们把亚里士多德的话奉为真理的社会环境，侧面烘托了伽利略        的精神。
（2）我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
这句话运用了   的修辞方法，“难为”“拼了命”说明这块土地的   。

课外阅读。
     
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪明好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，休息时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，而且不遗余力。干完一天，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我，他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心地说：“我走了
谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。如果爸爸不送，他就走路来。
其实，我当时心里便已有数，这小家伙的决心如此坚定，长大后一定能有所作为。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
（1）把画横线的句子中缺漏的标点补上。
（2）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（3）文中破折号的作用是（ ）。
A.解释说明    B.表示转折
C.表示声音的延续
（4）为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”？
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（5）读了这篇短文你感悟到了什么？
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习作。
以“我敬佩的一个人”为题，写一篇记叙文，内容完整，表达清晰，正确使用标点符号。