鲁教版小学语文四年级上册 第14课 永生的眼睛 同步试题
我会连。
lǚ kuàng lǒu juān máng zūn
捐 盲 屡 眶 遵 搂
多音字组词。
重 zhòng( ) 笼 lóng( )
chóng( ) lǒng( )
我能写出更多带“不”的四字成语。
不假思索 ____________ ____________ ____________ ____________
填空。
这篇课文讲了________________________的故事,赞美了他们________________________。
辨字组词。
遵( ) 眶( ) 搂( )
尊( ) 框( ) 楼( )
蹲( ) 筐( ) 屡( )
补充词语。
突如( ) 不假( ) ( )如生 不由( )
热泪( ) ( )长辞 重见( ) 夺眶( )
照样子,写成语。
例:很少的几句话。 (三)言(两)语
1.很多的话。 ( )言( )语
2.自己对自己说话。 ( )言( )语
3.豪迈雄壮的话。 ( )言( )语
4.像蜜糖一样好听的话。 ( )言( )语
5.随口乱说的话。 ( )言( )语
6.巧妙动听的骗人话。 ( )言( )语
课内阅读。
1.“妈妈,我真为你,为外公所做的一切感到骄傲。”
这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!
从加点的词中“我”体会到____________________________________
2.根据词语的不同意思造句。
骄傲(自满;自高自大):_______________________________________
骄傲(自豪) __________________________________________________
拓展阅读。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样的孩子。”
是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.阅读短文,在你认为理解正确的句子后面的括号里打“√”。
(1)小女孩关心奶奶是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。 ( )
(2)校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰,是奖励小女孩的诚实。 ( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫瑰花。 ( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢。 ( )
2.给下面词语中加线的字选择正确的读音,并打“√”。
玫瑰(guì guī) 从容(cóng còng) 颤动(zhàn chán)
3.文中画线的句子是___________句(填修辞手法),请再写出一个这样的句子。
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4.文中哪句话点了题?请写下来。
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