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鲁教版小学语文四年级下册 第12课 学会看病 同步试题

课文内容考查。
1.课文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自去__________学会了__________的事。母亲用这种方式__________的能力,表达了母亲对儿子____________________。
2.文中描写了母亲感情的一系列变化过程:决定让儿子独自看病——__________、__________、__________、__________,勇气又回到了心里。

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  • 难度:未知

请在正确读音上打“√”。
1.我看他有点打蔫(niān  yān)儿。
2.当我准备在家里的储药柜里找药时,却突然怔(zhēng  zhèng)住了。
3.走廊里响起了脚步声,只是较平日拖沓(tā tà)。
4.时间艰涩(sè  shè)地流动着。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

理解并积累词语。
喋喋不休 按图索骥 忐忑不安 打蔫 残忍 雪上加霜艰涩 毫无疑义
_____________________________________________________________________

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读拼音,写汉字。
mán yuàn      mó liàn      cán rěn       tuō tà      àn tú suǒ jì
(       ) (        )   (       )    (       )    (             )
shā lòu      jiān sè        tǎn tè bù ān        dié dié bù xiū
(       )    (        )    (             )    (              )

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  • 题型:未知
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在括号里填上恰当的词语。
深深地(      )   艰涩地(      )   骄傲地(      )
滚烫的(      )   狠心的(      )   熟悉的(      )

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把词语补充完整。
毫无(    )(    )     (    )(    )不休    按图(    )(    )
雪上(    )(    )      (    )(    )于无     来日(    )(    ) 
(    )(    )不安     大(    )一(    )

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用上面的四字词语将下面的句子补充完整。
1.______________________,咱以后专程来有机会答谢人家。
2.你老考满分,这次竟不及格,真让人______________________。
3.刚遭火灾,人又病倒,真是______________________。
4.犯错被老师发现了,他心里正______________________着呢。
5.损坏东西要照价赔偿,这是______________________的。
6.别人都听得不耐烦了,他还在那里______________________。

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按要求改写句子。
1.看个病还用得着学吗?(改成陈述句)
                                                        
2.用上关联词,并成一句话。
(1)我是母亲。我应该及早教会他自己去看病。
_____________________________________________________________________
(2)爸爸妈妈都不在家。你自己去看病吧。
_____________________________________________________________________
3.他把两件新旧毛衣都捐给了灾区人民。
病句修改:_____________________________________________________
4.这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
(1)改成反问句:________________________________________________
(2)改成双重否定句:____________________________________________
5.这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?
改成陈述句:___________________________________________________

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阅读领悟。
(一)
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,[    ]不帮助他,[    ]给他雪上加霜。我[    ]想锻炼他,[    ]该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样[    ]说可能留不下记忆的痕迹,[    ]来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?
时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地缩成一团。
1.在[  ]里用上恰当的关联词语。
2.写出三个和“雪上加霜”意思相近的词语。
_____________________________________________________________________
3.联系上下文理解词语的含义。
按图索骥:____________________________________
忐忑不安:____________________________________
4.从下面两个句子中你能体会出“我”当时怎样的心情?请各用一个词语概括在括号里面。
(1)我想我一定是世界上最狠心的母亲。(      )
(2)虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地缩成一团。(      )
5.上面两段文字,属于人物描写中的(      )。
A.语言描写    B.动作描写    C.心理描写
6.此时此刻,两个小时对“我”来说是多么漫长啊!你知道有哪些词或俗语描写这种情形吗?请试着写一个。
_____________________________________________________________________
(二)
孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。
1.解释词语。
聊胜于无:____________________________________
2.“口授一张路线图”在文中指____________。进一步体会,“路线图”泛指________________________
3.母亲这样做的目的是什么?
_____________________________________________________________________

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按要求做题。
课文中多处描写母亲的心理活动。请你依照本文描写一个人的心理活动。
_____________________________________________________________________

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判断下面的说法是否正确。对的画“√”。错的画“×”。
1.“他一定不来”和“他不一定来”这两句话意思相同。(      )
2.“你太聪明了!”在不同的语言环境里有不同的解释。(      )
3.“我要炒猪肝”有两种意思:一是我要吃炒猪肝;二是我要做这道菜。(      )

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拓展阅读。
母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是灿烂 半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的快乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可能走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的广场
1.诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字,它是承接什么意思而来的?
_____________________________________________________________________
2.“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,这两句诗采用了哪些修辞手法?    (      )
A.比喻、对比、对偶    B.对比、拟人、夸张    C.比喻、对比、拟人
3.对诗中“我们可能走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场”理解正确的一项是    (      )
A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远,最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远,但母亲总是牵挂着我们,惦念着我们。
D.我们和母亲一起走得很远很远。
4.这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情?
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