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人教版语文五年级上册第一单元练习卷2

看拼音写词语,书写工整,行款整齐

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

查字典。
作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
句中的“鉴”正确的读音是(A、jiè   B、jiàn),部首是     。它在字典中的解释是:A. 镜子;  B. 照;  C. 观察,审察;  D. 可以使人警惕或引为教训的事情。“鉴”在句中正确的意思是     

来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷2
  • 题型:未知
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下列字音、字形完全正确的一组是(    )

A.贪婪(luán)皎(jiǎo)洁心扉千篇一律
B.酵(jiào)母馈(kuì) 赠赞誉暗然神伤
C.水浒(hǔ)囫(hú)囵吞枣誊抄浮想联翩
D.伴侣(lǚ)绿(lù)林好汉过瘾流光益彩
来源:2014年人教版语文五年级上册第一单元练习卷2
  • 题型:未知
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下列表述不正确的是(    )

A.《窃读记》选自林海音的《城南旧事》。
B.季羡林爷爷提出21世纪的青年应该是中西贯通、古今贯通、文理贯通的青年。
C.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”告诉我们要珍惜时间。
D.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这句话是拟人句。
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  • 难度:未知

我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
句中破折号的含义是(    )      引号的含义是(    )

A.解释或补充说明 B.需要突出强调或着重说明的内容
C.话题的转变 D.表示引用的内容
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下面一段话用上正确的标点符号应该选择(    )
书 被人们称为人类文明的 长生果 这个比喻 我觉得特别亲切

A.——“”,,。
B.——“”。,。
C.,“”。,。
D.,“”,,。
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小练笔。
阅读,是一把钥匙,为我们打开知识宝库的大门。
请你也用这样的句式表达对阅读的感受(写两句):
                                                                      

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课内阅读
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很恐怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好象说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
(1)在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。
                                                                        
(2)用简洁的语言归纳“我”惧怕什么
                                                                      
(3)从文中你认识了一个怎样”我”?
                                                                        

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课外阅读
精读和泛读
一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解,这就是精读。
然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会泛读。
泛读就是大略地读。泛读可以增加阅读量。通过泛读,可以用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面;获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否需要精读,或哪些地方需要精读。
怎样进行泛读呢?
如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对于一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”,就是指这种走马观花似的快速阅读方法。
为了提高读书速度,泛读通常采用默读的方式。
当然,泛读也不是读完了事。每次泛读完毕,也应回想一下所读的东西,最好用简练的语言概述一下读物的内容。
只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。
(1)联系上下文理解下列词语
浩如烟海                                                            
一目十行                                                            
(2)文中第四自然段是  句(A.反问B.设问C.疑问),在文中的作用是         
(3)什么叫精读?什么叫泛读?简要写在下面横线上。
                                                                     

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作文
一杯浓茶,可以驱散倦意;一盏明灯,可以照亮旅程;一本好书,可以充实人生。读一本好书,就是亲近自然,感受春风夏雨,秋阳冬雪;读一本好书,就是拥抱亲情,学会把握生命里的每一次感动……读书人是幸福的,从书中你可以品尝万千滋味,留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题,写一篇习作,400字左右

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