鲁教版小学语文五年级上册 第21课自己的花是让别人看的 同步试题

多音字注音并组词。
叶______(      )   鲜______(      )  
______(      )      ______(      )
佛______(      )   莞______(      )
______(      )      ______(      )    

形近字组词。
姹(      )   脊(      )   瑕(      )   境(      )   锦(      )
宅(      )   背(      )   暇(      )   镜(      )   棉(      )

词语填充卡。
家家(      )            (      )一笑        
(      )紫(      )红    五彩(      )
花团(      )            应(      )不(      ) 
耐人(      )

根据句子写出恰当的词语。
1．出租或出借房屋的人。    (      )
2．形容微笑的样子(多指女性)。    (      )
3．指景物繁多，来不及观赏。         (      )
4．形容五彩缤纷、十分华丽的景象。    (      )
5．意味深长，值得仔细体会琢磨。     (      )
6．形容各种好看的花娇艳绚丽。       (      )

选取合适的词填写在下面的句子里。
大概   大约   大都
1．爱美(      )也算是人的天性吧。
2．这棵树(      )有十米高。
奇丽   奇特   奇怪
3．多么(      )的景色!多么(      )的民族1
4．实在(      )，上学一向最早的同桌今天竟然迟到了。

经典语段赏析。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，(      )的窗子前都是(      )、(      )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1．在括号里填上恰当的词语。
2．结合上下文解释下列词语。
应接不暇：_____________________   耐人寻味：______________________
3．本段中哪些语句能体现出德国人对花的喜爱?
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4．画线句子能否前后对调?请说出你的理由，并联系实际谈谈你的看法。
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5．“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”这种境界是什么?为什么说耐人寻味呢?
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阅读短文。
荷兰的郁金香
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只风雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷．而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
1．短文是围绕哪一句话来写的?用“      ”在文中画出来。
2．文章从____________、____________、____________来写荷兰人最迷郁金香。
3．文中画横线的句子运用了____________的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写(写某一种花草)。
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