沪教版小学语文二年级下册 第6课 马鸣加的新书包 同步试题

把对应的音节和词语用线连起来。
xiū kuì         丝线
sī xiàn         羞愧
qīng sōng        礼物
lǐ wù           轻松
xiù huā         绣花

给下列画横线字选择正确的读音，在相应的括号里打“√”。
1．马鸣加羞愧难当。     dāng(      )    dàng(      )
2．蚂蚁把落叶当作小船。  dāng(      )    dàng(      )

比一比，再组词。
操(      )   错(      )   搞(      )
澡(      )   惜(      )   稿(      )

给画横线词换一个词语，保持句子的意思不变。
1．马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。”(      )
2．他打开黄书包，把里面的课本一股脑儿全倒进绿书包里，这才背着走。(      )

照样子，写一写表示称呼的词语。
姥姥  __________  __________  __________  __________

读一读，完成练习。
星期三该用红书包。哎!这只书包有点奇怪。背上它，觉得特别轻松。“准是早饭吃得饱，有力气。”马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。
走进教室，班长向他收作业本。马鸣加打开书包。啊?怎么是空的?马鸣加羞愧难当，真想一头钻进书包里去。
1．马鸣加背上书包，觉得特别轻松。他以为是_____________________________。
2．马鸣加背上书包，觉得特别轻松的原因其实是__________________________。

阅读短文，完成练习。
蟋蟀和蚯蚓
在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地怎么能让它荒芜呢?”
“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。
“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊!”蟋蟀考虑了一下，有点犹豫了。
“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧!”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”
蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘，他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀!干呀!”就这样，一直喊到现在。
1．短文共(      )节。
2．开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的。用“______”画出蟋蟀说的话，用“     ”画出蚯蚓说的话。
3．开垦荒地时，蚯蚓和蟋蟀的表现完全不同。请用“     ”画出描写蟋蟀表现的句子，用“     ”画出描写蚯蚓表现的句子。
4．读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的_________，因为他____________________。