沪教版小学语文三年级上册 第15课 走路的奥秘 同步试题

选择下列字的正确读音，在括号里打“√”。
1．凑  zòu  (      )     còu  (      )
2．囔  náng(      )       rǎng(      )
3．蘸  zhàn(      )       zàn  (      )
4．觑  xù  (      )      qù  (      )

照样子写词语。
议论纷纷  _____________    _____________
面面相觑  _____________    _____________

读句子，圈出句中表示动作的词。
几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。

阅读下文，完成练习。
第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢?不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。
1．读句子，选择带点词语的意思，在括号里打“√”。
可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。
(1)到底。(      )
(2)结果，原委。(      )
(3)毕竟，追究。(      )
2．整理句子，在括号里写上序号。
(      )我提起蚂蚁蘸上红墨水。
(      )蚂蚁在纸上逃窜，留下两道红线。
(      )然后，把蚂蚁放回到白纸上。
(      )我找来了红墨水。

蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎo  le)，又拖不回去，就急忙奔(bēn  bèn)向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ  chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de  dé  děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．划掉括号里不正确的读音。
2．按要求写词语。
近义词：经常(      )        特别(      )
反义词：经常(      )        特别(      )
3．第三自然段是围绕哪句话来写的?请用直线画出。
4．短文分别从(      )、(      )和(      )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

选择动物名填空，使前后连成两条成语。
兔   狗   鸡   鼠   马   龙   蛇   虎
胆小如(      )目寸光       呆若木(      )犬不宁
守株待(      )死狐悲       千军万(      )到成功
生龙活(      )口余生       打草惊(      )尾虎头
关门打(      )仗人势       叶公好(      )腾虎跃