沪教版小学语文五年级下册 第2课 鲁迅与时间 同步试题

形近字组词。
1．逝(      )         2．盹(      )
浙(      )           纯(      )

按要求写词语。
1．近义词：繁忙——(      )   勤勉——(      )
2．反义词：繁忙——(      )   勤勉——(      )

请写出你知道的三部鲁迅的作品名称。
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阅读课文节选，完成练习。
鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人作了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要(迎接 接待 接受)一批又一批的客人，总要到夜晚10点至12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又(连续 持续 继续)工作。
……
鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1．圈出括号中正确的词语。
2．联系上下文理解词语。
虚度年华——__________________________________________
3．把感叹句改为反问句。
这是多么惊人的数字啊！
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4．根据课文内容填空。
“惊人的数字”是指_________________________________，这惊人的数字说明了_________________________________。
5．回答问题。
为什么说“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的”?
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沙子与海绵
一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面土却湿漉漉的，好像吸满了水。(      )抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是(      )沙子并没有真正把水吸进，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的了，(      )用手一捏，(      )可以挤出许多水来，可见海绵是吸到水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进挤得出，读了书就长了见识，增加学问，而不能像沙子过水似的看了一遍，却一无所获。
1．照样子，写词语。
(1)例：湿漉漉(ABB)
干(      )   油(      )   水(      )
(2)例：无影无踪(ABAC)
无(      )无(      )      无(      )无(      )
2．在文中的括号内填上合适的关联词。
3．写出下列词语的近义词。
储存——(      )   相似——(      )
4．根据短文内容填空。
“沙子过水式”的学风指_______________________________________。
“海绵吸水式”的学风指   ___________________________  ______。
5．回答问题。
你赞同“沙子过水式”的学风还是“海绵吸水式”的学风?说说你的理由。
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